博大的人文情怀　精辟的教育思想.doc

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1、博大的人文情怀　精辟的教育思想　　从顾明远教授到北京师范大学第二附属中学(以下简称“二附中”)开始，我和他相识已经有36个年头了。顾老师比我年长9岁，虽然一般人把12岁算做一代，9岁还够不上一代，但我一直视顾老师为长辈和老师。　　1972年初，顾老师被派到二附中主持学校工作，时任学校的“革委会主任”(当时的学校没有校长)兼党支部书记，自此，我有幸作为顾老师的下级同他共事了数年，这一段时期正是文革的中后期，也是教育受害最深、学校遭破坏最厉害的时期，那一段时间我和顾老师在二附中同过“苦”(因为无“甘”可言)、共

2、过“难”(这里指的是困难)。那段时间虽然不长，对顾老师来说可能只是一段非常特殊的时期，对于我却是一段很宝贵的时期，因为我在这个时期近距离地感受了顾老师的人格和思想。记得在1968年以后，由于当时二附中军宣队相对于其他学校的军宣队来说还比较开明，他们在二附中积极落实“复课闹革命”的口号，学校逐步恢复秩序，校园呈现一时的平静。但是到了1973年，社会上借着“一个12岁小学生日记”的事件，掀起一场“批判师道尊严”的浪潮，当时，顾老师唯恐这一浪潮会冲击一时还比较平静的二附中校园，为了维护学校的秩序，更为了保护教师，

3、他毅然以二附中党支部的名义给北京师范大学的宣传队写了一份报告，说二附中并没有教师压制学生的情况。遗憾的是，报告的内容没有被采纳。然而我们可以看出，在极“左”路线猖獗一时的年代，很多人都采取“明哲保身”的态度，作为刚刚被“解放”的干部，顾老师的这一行动是极具勇气和责任心的。　　1974年前后，北京市的中学搞“开门办学”，学生下乡下厂，有时候一次长达一、两个月。当时我被安排在“教育革命组”(相当于现在的教导处)工作，为了使学生能够学习一些文化知识，顾老师借“理论联系实际”’的名义，和我一起安排了学生下厂期间上文

4、化课的计划，尽可能让学生学习一点文化知识。记得当时让我带队到地处卢沟桥的北京第四机床厂劳动，我们带去了语文、数学、物理、政治和历史等几门课，“边劳动边上课”，在那种环境下上课的效果当然不佳，但在当时的情况下能让学生多少学一点文化知识，也是难能可贵的。就在这次到北京第四机床厂劳动期间，发生了一件意外的事情。有一天，我们的老师带着学生到卢沟桥上讲历史课。学生与当地的孩子发生了冲突，双方打起群架，我们的一名学生把当地的一个孩子打成颅骨骨折。事情闹大了，消息传到顾老师那里，他闻讯马上赶赴工厂，顾老师首先想到的是如何

5、保护老师和学生，因此和我们一起研究处理事件的办法，联系当地派出所协助，最终事件得到妥善的处理，平息了事态的扩大和发展，孩子(包括学生和当地孩子)和老师都得到了保护。　　我还记得1974年的一次拉练，顾老师亲自带队，学生的拉练队伍在郊区顺义县，因为井水污染，导致学生集体闹痢疾，有一位姓王的女生发高烧至40度，而且病情在整个学生队伍中发展得很快，病号一批一批地送回学校，学校教室成了临时病房，情势十分紧急，顾老师不顾地方政府的阻挠，顶住压力毅然决定把学生撤回。撤回来以后，学生病情还在继续，数十名学生住院抢救，幸好

6、撤得及时，抢救得及时，否则后果不堪设想。时隔二三十年之后，我和顾老师每次谈起这件事的时候，都还很后怕。顾老师说：“这次事件使我得到一个教训，就是当校长应该时时刻刻以学生的利益为重，不能迁就任何一方的压力，也不能有私心杂念。”2　　从上面我作为下级与顾老师共事的几段回忆中，不难感受到顾明远老师的人格和精神，感受到他对工作高度的责任感和对教师、学生博大的爱。在顾老师身上体现了一种教育的人文精神，即以人文的情怀对待教育，以博大的胸怀去爱教师、爱学生。　　大概是1974年12月顾老师作为我国代表，前往巴黎参加联合国

7、教科文组织第十八届大会，回国以后就离开二附中被调回北京师范大学工作。但顾老师与二附中很有缘分，1984年担任北京师范大学副校长以后，他又被指定分管附校的工作。1989年暑假我得病初愈，健康基本恢复，顾老师到我家里来，动员我出来接任二附中校长的工作，这样，我们之间的联系就更加紧密。记得当时他对我说：“你就管管学校的大事，日常具体的工作交给别人去做，你病刚好，别累坏了。”我自己知道，初任校长不可能那么超脱，但我却能深深地感受到来自一位老上级的亲切关怀。　　顾老师担任中国教育学会会长之后，由于我也在高中教育专业委

8、员会做一些工作，这样我和高中教育专业委员会的其他同志一起，通过各种学术活动，聆听顾老师的讲话和学术报告，拜读他的著作和文章，感受他的人格和教育思想。近日拜读了顾明远教授的著作《中国教育的文化基础》，又一次感受了他的教育思想。他从文化的视角来看教育，一是论述了文化对教育的作用和影响，尤其是传统文化对教育的作用和影响，二是明确地提出“教育是文化的一部分”，高屋建瓴地分析了教育的产生、发展和变革，揭示了教育的本质。顾老