四年级上学期体育教学计划

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1、四年级上学期体育教学计划一、学生情况分析 四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快；四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。 四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内；学生的情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不动就提出批评意见，但仍愿意依靠老师，希望老师来做主。

2、二、教材分析四年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学四年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质。主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。三、教学要求1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2、激发运动兴趣，培养学生终生体育意识。3、关注个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。4、

3、以学生发展为中心，重视学生的主体地位。四、教学目的 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。  五、教学内容及重难点1、教学内容（1）体育卫生保健基本常识（2）田径（3）游戏（4）体操（5）小球类（6）大课间（武术操）2、重难点在以上六点内容中，（1）（2）（4）（6）

4、为重点内容，其中（2）（6）为难点六、教学措施及注意事项1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。2、根据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。3、教学内容丰富多彩，使学生有新鲜感。4、打造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。6、因材施教，以学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。七、教学进度  周次起至日期计划进度一 9．3~9．71、引导课2、5

5、0米快速跑8字接力跑二 9.10-9.141、绕，跨低障碍物跑2、结伴赛跑300米绕图形跑三 9.17-9.211、2分钟25米曲线往返跑2、趣味定向跑挑战应战四 9.24-9.281、考核50米X8往返跑2、蹲跳起捕鱼游戏五 10.1-10.5国庆放假六 10.8-10.121、双人蹲转跳接力跑2、立定跳远趣味跑七 10.15-10.191、立定跳远投活动篮2、上2步侧向投掷垒球比远八 10.22-10.261、 上四步斜向投掷轻物开火车2、考核：垒球掷远九 10.29-11.21、 少儿健美操基本步法燕式平衡2、 基本步法及上肢动作组合十 11.5-11.91、 侧手翻挑战应战2、侧手翻

6、迎面接力十一 11.12-11.161、 前滚翻—后滚翻成跪撑2、 跪跳起游戏摇小船十二 11.19-11.231、 跳上成跪撑—跪跳下2、 双手胸前传接球头上传接球十三 11.26-11.301、两人一传一接多人传接球2、 圆形传接球传接球接力十四 12.3-12.71、考核：双手头上传接球2、 游戏十五 12.10-12.141、 脚背外侧运球触球比多2、脚背外侧运球看谁停得快 十六 12.17-12.21曲线脚外侧运球运球绕杆十七12.24-12.28一运一抢穿过小树林十八12.31-1.4机动元旦十九1.7-1.11检测总结注：期间有天气变化，或者特殊情况课次可另行调整