新课程高中历史必修部分考点摘要

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1、找家教,到阳光家教网全国最大家教平台新课程高中历史必修部分考点摘要青铜峡市一中陈军专题一古代中国的政治制度第1课夏商周的政治制度【课标考点1】了解分封制和宗法制的主要内容,认识中国早期政治制度的特点。重点掌握周朝的建立、分封制的内容及作用、宗法制的内容及作用。明确宗法制特别是西周的宗法制,既是家族制度又是政治制度,同时与分封制又是到为表里的,这就构成了以宗法制为基础的专权。这也是中国早期的政治特点。【解析考点1】1.分封制的定义、特点及历史作用(1)定义:又称封邦建国,周王将宗族、姻亲、贵族、功臣分派各地,广建子国,同

2、姓异姓的封国制度。(2)特点:①周王高高在上,邦国臣属于周王,并进而分封属下,构成金字塔形等级秩序;②邦国有同姓、异姓之分;③周王与封国通过一系列权利义务关系为纽带联系在一起。(3)作用:①通过分封制,周人的势力范围不断扩大;②各封国与周王室的关系也更加密切,臣属关系更加明确,周王形成了天下共主的地位,统治效果得到加强;③西周贵族集团还形成了周王——诸侯——卿、大夫——士的等级序列。【考点释疑】分封制即是周确立嫡长子继承制后,为了解决小宗与大宗关系问题,将土地和人民分封给庶子做诸侯,然后让他们去建立统治据点,以拱卫王室

3、。诸侯在其封国内有世袭的统治权,对天子有服从命令,定期朝贡和提供军赋力役等责任。分封的目的是“封建亲戚,以藩屏周”。2.宗法制实施的目的、主要特点及历史作用(1)目的:为巩固分封制形成的统治秩序,解决统治阶级内部在权力、财产和土地继承上的矛盾。宗法制的核心是嫡长子继承制。(2)主要特点:①嫡长子继承制为核心;嫡长子为大宗,拥有继承权。②宗法制与分封制互为表里,相辅相成,表现为血缘纽带与政治关系的结合。(3)作用:①大宗与小宗之间既是家族等级之分,又是政治隶属关系。②宗法制度通过血缘的亲疏,确立起一整套的土地、财产和政治

4、地位的分配与继承制度,保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权。③北京家教找家教上阳光家教网找家教,到阳光家教网全国最大家教平台有利于凝聚宗族,强化王权,从而实现国和家一体化;中国传统文化中的“齐家治国”、“家国一体”,即起源于此。【考点释疑】宗法制特别是西周的宗法制,既是家族制度又是政治制度。它是以嫡长子继承制为基本特点的权力分配制度,其显著特点是宗法组织和国家组织紧密结合。西周实行宗法制原则下的分封制。【考点综合】利用《西周宗法制度示意图》,引导学生分析西周宗法制度的特点和基本原则;明确大宗、小宗的概念,大宗、小宗之

5、间的关系。以维护宗法制的礼乐制度,与封邦建国的分封制以及嫡长子继承制为核心的宗法制构成西周古代宗族国家制度的核心内容。第2课中央集权制度的形成与影响【课标考点2】知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。重点掌握秦的统一、秦王嬴政创立皇帝制度、郡县制、三公九卿中央官制及中央集权制的影响。【解析考点2】1.封建专制主义中央集权的政治体制的基本特点及具体表现(1)基本特点:权力的高度集中。(2)具体表现为:①皇权至上。国家的一切权力,即司法、立法和行政、军事等大权总揽于皇帝一人之手。②

6、“家天下”的皇位继承制度是君主权力集中的又一表现。2.秦朝加强中央集权的措施及历史影响(1)措施:中央:①实行皇帝制;②实行三公九卿制。丞相辅佐皇帝处理全国政务;御史大夫负责监察百官;太尉管理军务。其地位、职责、权力各方面相互配合、相互牵制,最终使军国大权操纵于皇帝一人之手。地方:实行郡县制。①地方政权机构:郡县两级政权;②基层机构:乡、里等;③北京家教找家教上阳光家教网找家教,到阳光家教网全国最大家教平台政令下达:三公九卿——郡、县---乡、里-----百姓。秦帝国还制定了一套选拔和考察官吏的制度。巩固统一的其它措施

7、。①为防御北方的匈奴,下令修建“万里长城”;②修建驰道和直道;③统一了货币、度量衡,并是小篆和隶书成为全国通行的文字。④严刑峻法。(2)影响:由秦代开始形成的中央集权的政治体制,彻底打破了传统的贵族分封制,奠定了中国古代大一统王朝制度的基础,对此后两千多年的中国政治与社会产生了重要影响。【考点释疑】中央设三公九卿制,三公分掌行政、军事、监察,权力分散相互制约。设三公,分割事权,有利于皇权集中、大权总揽。地方上设郡县制,官员由中央任命,建立中央集权制度。专制主义中央集权建立后始终存在两个基本矛盾:相权与皇权(专制)、中央

8、和地方(集权)。【考点综合】古代中国的中央集权制度,从春秋后期即已开始出现。春秋时期,随着社会经济的发展,诸侯国的势力日益壮大,王室衰微,政令不行,原有的一套政治制度已不能适应现实的需要。从春秋后期开始特别是战国时期,各国纷纷进行政治改革,建立官僚制度,推行郡县制度,形成新的中央集权制度。秦始皇统一中国、建立秦王朝后,集战国时期新

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