分子立体结构学案

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时间:2018-07-25

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1、第二章分子结构与性质第二节分子的立体构型(第1课时)【学习目标】1.认识共价分子的多样性和复杂性。2.初步认识价层电子对互斥模型。【学习重、难点】分子的构型,价层电子对互斥模型。【阅读检测与要点精讲】阅读课本P35-37一、形形色色的分子分子的立体构型(键角)举例三原子分子四原子分子五原子分子二、价层电子对互斥理论1.价层电子对互斥理论认为,分子的立体构型是相互排斥的结果。价层电子对是指,包括和。2.价电子对之间存在相互排斥作用,为减小斥力,相互之间尽可能远离,因此分子的空间构型受到影响,一般地分子尽可能采取对称的空间结构以减小斥力。相邻电子对间斥力大小顺序:孤对电子对孤对电子对>孤对电子

2、对成键电子对>成键电子对成键电子对*叁键叁键>叁键双键>双键双键>双键单键>单键单键3.中心原子上的孤电子对数=,a为中心原子的价电子数;阳离子:a=阴离子:a=x为与中心原子结合的原子数,b为与中心原子结合的原子最多能接受的电子数。(H为1,其他原子为)64.几种分子或离子构型的确定分子或离子中心原子axb中心原子上的孤电子对数SO2NH4+CO32-分子或离子中心原子上的孤电子对数分子或离子的价层电子对数VSEPR模型名称分子或离子的立体构型名称CO2SO2CO32-CH4BF3NH4+SO32-【练习】1.下列分子或离子中,不含有孤对电子的是A、H2O、B、H3O+、C、NH3、D、

3、NH4+2.以下分子或离子的结构为正四面体,且键角为109°28′的是①CH4②NH4+③CH3Cl④P4⑤SO42-A、①②③B、①②④C、①②⑤D、①④⑤【作业】完成课本、习题本对应习题。6第二章分子结构与性质第二节分子的立体构型(第2课时)【学习目标】1.理解杂化轨道理论。2.初步认识配合物。【学习重、难点】杂化轨道理论;配合物理论。【阅读检测与要点精讲】阅读课本P39-44一、杂化轨道理论1、CH4——sp3杂化型(1)能量相近的原子轨道才能参与杂化;(2)杂化后的轨道一头大,一头小,电子云密度大的一端与成键原子的原子轨道沿键轴方向重叠,形成σ键;由于杂化后原子轨道重叠更大,形成的

4、共价键比原有原子轨道形成的共价键稳定,所以C原子与H原子结合成稳定的CH4,而不是CH2。(3)杂化轨道能量相同成分相同,如每个sp3杂化轨道占有个s轨道、个p轨道;(4)杂化轨道总数等参与杂化的原子轨道数目之和,如个s轨道和个p轨道杂化成个sp3杂化轨道。(5)正四面体结构的分子或离子的中心原子,一般采取sp3杂化轨道形式形成化学键,如CCl4、NH4+等,原子晶体金刚石、晶体硅、SiO2等中C和Si也采取sp3杂化形式,轨道间夹角为。CH4中C的轨道表示式:电子云示意图:2、BF3——sp2杂化型用轨道排布式表示B原子采取sp2杂化轨道成键的形成过程:6电子云示意图:(1)每个sp2杂

5、化轨道占有个s轨道、个p轨道;(2)sp2杂化轨道呈型,轨道间夹角为;(3)中心原子通过sp2杂化轨道成键的分子有、等。3、气态BeCl2——sp杂化型用轨道排布式表示Be原子采取sp杂化轨道成键的形成过程:电子云示意图:(1)每个sp杂化轨道占有个s轨道、个p轨道;(2)sp杂化轨道呈型,轨道间夹角为;(3)中心原子通过sp杂化轨道成键的分子有、等。例:根据乙烯、乙炔分子的结构,试用杂化轨道理论分析乙烯和乙炔分子的成键情况。小结:杂化轨道类型与杂化轨道空间构型杂化类型轨道成分轨道空间构型轨道间夹角实例spsp2sp36二、配合物理论简介1.配位键定义:______________的原子与

6、______________的原子之间形成的共价键称为配位键。形成条件:一方能提供_________________,一方能提供___________________。表示式:A→B(A为_______________,B为__________________)(结构式)例如NH3+H+→NH4+                      特点:a.配位键是一种特殊的共价键;b.具有共价键的饱和性和方向性;c.配位键的键参数与一般共价键的键参数相同。2.配合物定义:金属离子(或原子)与某些分子或离子以______________结合形成的化合物称为配位化合物,简称为配合物。形成条件:a.要

7、有金属离子(或原子);b.要有配位键存在。3.组成:中心原子内界(配离子)外界配体配位数①中心原子(离子):提供空轨道______孤对电子的原子或离子,多为过渡金属元素的离子或原子。常见的中心原子(离子):________________________________________。②配体:______孤对电子的离子或分子。常见的配体:___________________________。③配位原子:配体中直接同中

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