藤野先生问题整理

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1、39.藤野先生1.文章线索：明线：记述与藤野先生的交往（相识、相处、离别的过程已及对藤野的怀念）暗线：作者的爱国主义的感情。2.文章按照时间的推移、地点的转换和事件发生的先后顺序来记叙，全文可分三部分。　　第一部分（第1—3段）写作者在东京的所见所感。　　第二部分（第4—35段）写作者在仙台与先生的交往。（主体部分）　　第三部分（第36—38段）写作者离开仙台后对先生的怀念。3.作者为什么要记叙在东京的所见所闻？嘲讽了清国留学生的不学无术，思想腐朽的丑态，变现了作者对他们的厌恶、不满、失望、愤懑之情，也表达了作者强烈的爱国感情，揭示了作者离开东京去仙台的原因，为下文结识藤野先生埋下伏笔。

2、4.第1段里第1句中"无非"是什么意思？"这样"指代什么？这句话表达了作者怎样的感情？对下文有什么作用？"无非"是"只"、"不过"的意思："这样"指代的是清国留学生盘辫子、散辫子、赏樱花、学跳舞，不图报国、醉生梦死的现实；这句话表达了作者对清国留学生在东京造成的恶浊气氛的厌恶；作用是为下文"到别的地方去看看"埋下伏笔。5.第一段中作者借用哪些修辞手法来描写"清国留学生"的丑态？运用比喻和夸张"形成一座富士山"，反语"实在标致极了"6．“实在”一词的作用？"实在"是"的确"的意思，用"实在"修饰"标致"，增强这一反语的讽刺力量，对他们的辫子进行了形褒而实贬的描写，揭露了这些清国留学生附庸风

3、雅，不学无术，思想腐朽的本质，也表达了作者对他们的厌恶之感。7.“标致”一词的作用？运用反语，用了冷嘲热讽的笔触，描写了"清国留学生"的丑态，表现了作者对不学无术、醉生梦死的清国留学生的厌恶。8.写从东京到仙台，作者只记得"日暮里"和"水户"，为什么？因为"日暮"两字触发了作者的忧愤之情，所以印象深刻，几十年后还记得。至于"水户"，则是反抗清朝至死不渝的朱舜水先生客死的地方，作者对这样一位具有民族气节的学者自然会产生仰慕之情，因此对"水户"铭记不忘。写这些事件，反映了鲁迅先生的爱国主义思想感情，起了突出文章中心的作用。9.作者是如何看待在仙台所受到的优待的？表现出怎样的情感？大概是物以希

4、为贵罢“大概”表示猜测,与句末语气的“罢”合用,更加强了不肯定语气.作者用诙谐的口气猜测他在仙台受“优待”的原因,有自谦、自喜、感激之情.10."居然睡安隐了。"句中的副词"居然"有何作用？表示出乎意料之外。意思是想不到前面说的这个客店居住条件不好，一般是不易安睡的，但出乎料地睡安稳了，表达了作者对恶劣生活环境的不以为然。"居然"一词加强了整个句子的幽默感。11.写初到仙台，生活条件虽然艰苦，但还是受到"优待。"这样写有何作用？是为藤野先生出场前作准备，为后文要写的藤野先生对自己的关心、爱护起了衬托作用。12.作者在与藤野先生的交往中选取了哪四个典型事例？分别表现了藤野先生什么思想品质？

5、为我添改讲义：没有民族偏见，教学认真，关心学生成长，正直热忱、工作认真负责、一丝不苟为我纠正解剖图：严格要求、循循善诱、尊重科学、严而有道，重在开导关心我的解剖实验：关注学生思想观念的进步，真诚关怀、正直无私、热情向我了解中国女人裹脚的事：有探究意识，认真求实的精神，严谨的治学态度13.促成了作者决心弃医学文的原因是什么？匿名信事件和写看电影事件，表现了作者强烈的爱国热情。14.匿名信事件和写看电影事件两件事情侧重点有何不同？两件事表达的思想各有不同的侧重。匿名信事件侧重写弱国国民受人岐视，从而激发作者要立志使自己的祖国富强起来；看电影事件侧重写中国老百姓的不觉悟，揭示了这一造成我们民族

6、衰落的重要原因。这两件事促成了作者为了祖国的富强而下决心弃医学文。15.怎样理解“中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑.”这句话?这句话不是直接、正面表述作者的愤慨,而是以其实中国的日本人的心理来写,这种出于偏见而武断作结论,侮辱人格的做法引起作者极大的愤慨,这种愤慨不仅是因个人的人格遭受侮辱,更因民族衰弱在列强面前遭到歧视而产生的悲哀.话中表达了作者极强的民族自尊心和忧盼祖国强盛的愿望.16.“他们也何尝不酒醉似的喝彩”句中的“何尝”是什么意思?“他们”指谁？这句话有何作用？副词"何尝"与"不"连用，以反诘语气加强肯定，说明他们无一例

7、外地都是这样的幸灾乐祸、麻木不仁，强烈地表达了作者对反动派长期统治下的人们精神麻木的悲痛与愤恨。“他们”指麻木的中国人.17.作者对藤野先生的情感是怎样的？体现在哪里？首先是感激、尊敬、怀念,体现在"但不知怎地，我总还时时记起他"。这里作者直接抒发了对藤野先生怀念之情。并说藤野先生"在我眼里和心里是最伟大的"，是"最使我感激，给我鼓励"的一位老师。怀念的行动：装订收藏经藤野先生改正过的讲义；把藤野先生的照片挂在书桌对面的东墙上；把怀