金算盘人力资源系统高校解决方案

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1、金算盘人力资源系统高校解决方案金算盘人力资源系统高校解决方案1项目背景1.1高校人力资源管理的含义和方向从经济学角度分析高校的人力资源概念有两层含义：一是人力资源，指的是具有劳动能力的在职职工的总称；二是人才资源，是指具有较强的研究能力、创造能力和管理能力的人才总称。高校的人力资源涵盖人才资源，人才资源又是人力资源的主体。高校人力资源管理是指利用科学的原理、原则和方法，根据人才成长的规律和学校的任务,对学校各类各级人员进行规划与组织,对人际与人事关系进行指导、协调和控制。具体的说高校人力资源的管理是指高校的从业人员从招聘、录用、培训、升迁、调动、评价直至退休等全

2、过程的管理。其目的是通过科学的管理，谋求教职员工、师生之间，教职员工与教育事业、社会环境之间的相互协调，达到人适其事、人尽其才、事竞其功的目的。在高校的发展中拥有四种战略资源：人力资源、物力资源、财力资源和信息资源。其中，人力资源是主体性的资源，只有人力资源才能支配其他三种资源产生效益和效率。可以说，学校人力资源是学校总资本中最重要的资本，它实际上是高校教育功能、科研能力和社会服务的主载体。高校是多种人才的聚合体，实现学校跨越式发展，既需要高水平的教师队伍，也需要高水平的管理人员队伍、教学科研辅助人员队伍、后勤保障人员队伍，高校中每位教职工都有其工作岗位，必须按

3、照人才资源的整体性开发的思路全方位建设人力资源，通过人力资源的管理把各项工作有机地分成各个类别，使他们相互联系，相互依赖，相辅相承，形成分工协作、良性互动的关系。教师是学校办学的主体，但良好的行政管理和高效的后勤服务都能促进教学与科研的发展，同时教学与科研的发展又可以给行政管理与后勤服务工作提出更高的要求，使行政管理和服务工作再次提升到新的台阶。由此，实施人力资源管理是抓好各项工作的需要，既是高校改革的重点，又是全面提高学校办学效益、教育质量与整体水平的重要保证，是高校在激烈竞争中取得胜利的必然选择。www.eabax.comwww.72ec.com金算盘人力资

4、源系统高校解决方案高校人力资源开发与管理是建立在理论探索和实践深化的基础之上发展的。高校既是人才培养的场所又是人才聚集的场所，所以高校人力资源是一种特殊的人力资源，它自身是人力资本存量丰富的优质人力资源，又承担着培养具有丰富的人力资本存量的人力资源的重担。依靠自身人力资本丰富的储备，高校具有很大的优势和较强的竞争力。正是在这个意义上，我们对人力资源的开发与管理有了一个全新的认识平台，高等学校“投资”的主要方向应是人才资源的开发与管理。1.1高校人力资源管理的特点由于受多年的计划经济影响，中国高等学校现有的人事管理制度，多呈现出与市场经济、社会发展不协调、不统一的

5、弊端，还存在着很多严峻的问题。1、人力资源的管理观念滞后我国高校的人力资源管理是建立在传统的计划经济基础之上，在很大程度上应称之为劳动人事管理，没有把人力资源开发与管理作为高校发展战略的一个基本点来考虑，不是真正意义上的现代人力资源管理。许多人事管理人员还没完全摆脱原有体制下的管理观念的束缚，还没有打破已经形成的思维定势，在管理内容、方式、方法及手段等方面的把握上或多或少还保留原有工作体制的特点，缺少创新，在人才开发与管理新途径的探索上还缺乏力度，因此传统用人、管人的影子仍然存在，实行的还是“人头”管理，把人事工作当作组织的行政事务之一。旧思维方式的惯性及体制的

6、内在弊端使得高校人力资源管理差强人意。2、人力资源配置不合理目前，高校既是人力资源最丰富的地方，同时也是人才最贫困的地方。同时，我国高校正处于规模发展的趋势极不相称，出现了我国高校人力资源的相对过剩与绝对匮乏的矛盾日显突出的现象。由于人力资源配置不当，影响高校各项功能的正常发挥。www.eabax.comwww.72ec.com金算盘人力资源系统高校解决方案首先，教师资源的绝对匮乏和相对过剩。随着高校招生规模的急剧膨胀，教师资源、高精尖人才缺乏，特别是扩充专业与新开专业教师资源的绝对匮乏显得异常突出，许多高校都存在师生比例失调的情况。一些新设专业和公共基础课的教

7、教师人数不足，教师超负荷运转，形成师资力量与专业调整不相适应；而过去的长线专业教师由于无法进入市场进行调剂，也出现了相对过剩等等。教育主管部门为此采取了一系列的措施，以确保教学质量。其中在教育部本科教学水平评估中规定的师生比达标要求中明确提出，师生比达到1：16的为优秀，1：17的为良好，1：18的为合格，超过这一比例的就要给予黄牌警告，限制其招生等。教育行政部门出台这一政策的良好动机是无庸置疑的，对保证高等教育质量也起到了一定的作用。其次，非教学人员呈膨胀过剩态势。在高校内部管理体制上，学校机关仍然存在一个庞大的管理机构和一支庞大的管理队伍，非教学非科研人员所

8、占编制比例偏高，政府所辖