程桥宫集汇报材料

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1、定远县程桥宫集小学留守儿童之家汇报材料定远县程桥宫集小学留守儿童之家汇报材料陈聪章为进一步推进全县留守儿童之家建设与管理，切实为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的学习生活环境，促进留守儿童幸福健康成长，程桥宫集小学在县教育局领导下组建留守儿童之家。一、所做的主要工作及取得的初步成效1、强化了组织领导学校成立了农村留守儿童之家建设工作领导小组，明确了责任部门和责任人。领导小组能定期召开专题会议，研究关爱留守儿童工作，探讨留守儿童之家活动的具体内容和方式，制定有关工作措施。学校建立了考核制度，将留守儿童之家考核结果纳入教师年度考核。秋季开学检查将留守儿

2、童之家建设与管理作为一项重点内容，全面掌握了基本情况，找准了存在的薄弱环节，明确了下一步工作目标。促进留守儿童之家建设与管理规范化。2、健全了规章制度学校十分重视制度建设，制定了留守儿童之家管理制度、留守儿童生活制度、学习制度、安全管理制度和结对帮扶制度等。建立了留守儿童档案，对留守儿童变动情况及时进行了调查摸底，登记造册，实行动态管理，底子清，信息准，情况明。相关制度上了墙，能按照各项制度要求开展对留守儿童的关爱工作。3、加强了硬件建设留守儿童之家的活动用房面积都超出20平方米，配备了电视，安装了亲情电话，配有一定数量的图书、报刊和文体器材，能基本

3、满足留守儿童的文化娱乐需求。4、开展了结对帮扶学校都建立了教师帮扶留守儿童制度，制定切实可行的帮扶措施。采劝一对一”、“一对多”等方式，对留守儿童在学习上悉心辅导，生活上热心照顾，适时进行谈心交流。实验中学建立了“爱心妈妈”、“代理家长”、帮扶“2对1”，让留守儿童真切地体会到家庭般的温情。开学初学校号召非留守儿童中的优秀学生做留守儿童的爱心伙伴，从日常学习和生活中的小事做起，随时随地帮助结对伙伴解决一些小困难、小问题。坚持实行“代理家长”制度，弥补留守儿童的亲情缺失。5、丰富了活动内容一是注重道德品格培育。学校开展了“爸爸、妈妈，我想对你说……”征

4、文活动。让留守儿童纷纷表达了对父母的感恩之情。定期组织留守学生观看爱国主义影片和专题片，丰富了学生的文化生活，提升了学生的思想道德素质。二是开展各种文体活动。学校积极组织留守儿童举行篮球、足球、羽毛球、乒乓球、跳绳、拔河、象棋、围棋等体育比赛，举办留守学生书画作品展，文艺汇演等项活动，着力培养留守学生的体艺特长和兴趣爱好。三是进行心理健康疏导。部分项目学校配备了兼职心理教育教师，建立了心理咨询室，开设了心理健康教育课程，主动与留守学生进行心理沟通，对留守学生进行人际交往指导与心理疏导。二、存在的主要问题与不足1、活动室设施配备不到位。活动室图书、报刊

5、数量不足，文体器材单一，满足不了留守儿童活动需求。2、规章制度执行力度不够大。规章制度针对性不强。未建立留守儿童成长记录袋。4、对留守儿童基本情况摸底、统计做得不够细致。5、留守儿童成长记录袋不够规范。2012.10.16