地方师范院校体育生就业意向调查

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1、地方师范院校体育生就业意向调查  摘要:本文采用问卷调查法、访谈法等对120名体育生进行了就业意向调查。结果表明,体育生趋向毕业直接就业,考研深造率不高;创业意识较强,重视个人发展空间;偏向公有单位和经济发达地区就业,就业去向多元化;存在就业期望值偏高,就业前景预测过于乐观等不足。建议通过个性化的职业规划和就业指导,加强就业政策的宣传,拓宽学生就业渠道。  关键词:地方师范院校体育生就业意向  就业意向是指人们在职业定向与选择过程中对未来职业的期待。就业意向影响着人们在未来工作岗位的长久性和稳定性。开展就业意向调查,了解当前大学生就业选择

2、方面的特点,对于有针对性地开展就业指导具有重要意义。  一、研究对象和方法  1.研究对象  笔者对2014届体育专业的370位毕业生采取按男女性别分层的比例,随机抽取了120人,其中女生18人,男生102人。该比例与笔者学校的男女生比例(3:17)基本吻合,也与体育专业女生少男生多现状相符。被调查对象81.8%来自农村,18.2%来自城镇,与师范院校生源多来自农村现状相符。发放问卷120份,回收115份,有效问卷110份,有效回收率91.7%。  2.研究方法  问卷调查法:通过阅读大学生就业意向研究的相关资料,掌握当代大学生就业意向的

3、特点和趋势。参考郑洁、胡凯林、韦宏等学者研究成果编制问卷。问卷主要分为两部分:一是被调查者的基本资料,包括性别、家庭经济状况等;二是具体问题涉及毕业去向、就业地区、就业单位性质、薪资期望等。  访谈法:随机对学生进行访谈,了解就业意向选择及原因,了解在求职过程中可能遇到的问题。  数理统计法:对回收的有效问卷,利用Excel表格进行数据收集与编码,采用SPSS19.0软件进行数据分析。  二、调查结果与分析  1.就业意向基本现状  (1)毕业后去向。76.4%的学生选择“先找份工作再说的”,6.4%的选择考公务员,5.5%的打算自主创业

4、,计划考研的学生有4.5%,打算出国深造的有3.6%,剩下3.6%的学生还没想好。  (2)就业的职业选择。有39.1%选择做与专业相关的工作比如体育教师等,另有29.1%的学生计划考公务员,18.2%的学生有创业打算,选择进入公司的有10.9%,2.7%的学生选择其他。首先,就业职业选择呈多元化,有教师、公务员、公司职员等多种职业。其次,计划考公务员的比例相对较高。最后,计划创业学生略高于其他专业,这与体育生思维敏捷、独立积极、冒险敢为、崇尚实践的个性品质和创造力较高相关。  (3)就业单位性质的选择。选择国家机关、事业单位的有46.4

5、%,31.8%的学生选择公办学校,10%的学生选择国有企业,到民营等非公企业的占3%,仅有0.9%的学生愿意到民办学校工作,其他占3.6%。从数据上看,单位性质成为学生确定工作时非常看重的因素,在关于确定工作单位时重视因素排序调查中,工作稳定性名列前三。近九成的学生期望到公有非公单位就业,凸显了学生就业观念中重视稳定性和“铁饭碗”意识。  (4)就业区域的选择。55.5%的学生选择到广州、深圳等珠三角发达城市就业,其次有26.4%的学生计划回生源地就业。可见学生在就业区域选择中,更看重城市经济发展状况,有近一半以上学生愿意到经济发达城市就

6、业,当在大城市未谋得合适岗位时,回生源地就业成为首选。相比之下,选择到粤东粤西等欠发达地区就业的不足3.6%。  (5)薪资期望的调查。2013年4月发布的《广东省2013年第一季度就业白皮书》指出,广东省内本科毕业生平均工资为2795元/月。关于薪资期望有43.6%的学生选择3500以上,31.8%选择2500元~3000元,12.7%的选择3000元~3500元,11.8%选择1800元~2500元。可见,累计56.3%的学生薪资期望高于《广东省2013年第一季度就业白皮书》调查的实际平均工资水平近20个百分点,仅有三成多学生薪资期望

7、与调查结果持平,体育生薪资期望水平较高。  (6)求职渠道的调查。有33.7%的学生选择互联网,选择参加招聘会和通过父母、亲朋好友获取求职信息的,分别是22.8%和21.5%,选择学校就业指导中心的仅占17.5%,其他占4.5%。可见,互联网成为学生获取求职信息的主要渠道,其次是参加招聘会和亲朋好友提供的信息,学校就业指导中心在学生求职信息提供方面稍显不足。  (7)确定就业单位影响因素的调查和前景预测。学生确定就业单位时对个人发展空间、人际关系、工作稳定性最为重视,对专业对口度、工作强度不太重视。  对未来就业持乐观态度的占47.3%,

8、充满信心的有20%,29.1%感到迷茫,另有3.6%选择“不清楚”。总体上,体育生对未来就业较乐观,这与体育生多是外向型性格  相关。  2.特点分析  (1)体育生趋向直接就业,考研深造率不

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