实用类文本（人物传记）探究题解析

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1、实用类文本（人物传记）探究题解析祁仁明1、能判断出四种类型，明确表达出观点2、复述答题模式，能规范写出答案【学习目标】考点解读探究F（1）从不同的角度和层面发掘文本的人生价值和时代精神。（2）探讨作者的写作背景和写作意图。（3）探究文本中某些问题，提出自己的见解。今天我来做阅卷老师参考答案：一个人要创造辉煌的奇迹，确实需要“终身努力”。（提出这样的观点，2分）①在事业上，张伯苓的努力坚持了一生。从创办南开中学开始，他把毕生献给了南开和中国的现代教育。其名望功业得到了社会的认可。（2分）②在理念上，他一直推行先进的人生教育、人格教育、爱国教育，这才有了优秀的人才。（2分）③在品格上，

2、他一直两袖清风，生活十分简朴，清廉自律，赢得了广泛的尊重。（2分）我们都是一般人，与张伯苓相比，机会和才智都更逊，所以要想取得事业的成功，更需要终身努力。4）在张伯苓看来，“一个人要创造辉煌的奇迹，需要“终身努力”。请结合全文并联系现实，谈谈你的看法。（8分）今天我来做阅卷老师4）在张伯苓看来，“一个人要创造辉煌的奇迹，需要“终身努力”。请结合全文并联系现实，谈谈你的看法。（8分）卷一：张伯苓之所以成为中国现代教育之父，是和他本人的努力分不开。不仅需要有先进的教育理念，还有不断的学习和探究。我们要想取得成功，也必须像他一样，为了自己的信念和兴趣付出终身的努力。请判分，并说明原因无观

3、点不分条今天我来做阅卷老师4）在张伯苓看来，“一个人要创造辉煌的奇迹，需要“终身努力”。请结合全文并联系现实，谈谈你的看法。（8分）卷二：我同意这个观点。要创造辉煌的奇迹，离不开自己的努力奋斗，就像每个伟人的背后有着一些不为人知的磨难和挫折，他们正是努力克服了这些才取得自己的成就，终身努力，就一定能够创造辉煌的事迹。请判分，并说明原因有观点不分条并结合文本今天我来做阅卷老师卷三：我认为，想要创造辉煌的成就，仅靠终身努力是不够的。首先，要对所从事的工作充满兴趣，“兴趣是最好的老师”如果没有兴趣，那么努力也是空谈，因为三心二意是不能有辉煌成就的。其次，才是终身努力，既然有了兴趣自然就有

4、了动力，那么工作便是快乐的而不是觉得枯燥无味，不知不觉就会达到一定的高度。所以说创造辉煌的奇迹，兴趣和终身的努力都是必不可少的。请判分，并说明原因有观点也有分条但不结合文本今天我来做阅卷老师卷四：我认为，一个人要创造辉煌的成就，需要终身努力。1、张伯苓作为中国现代基础教育的奠基者。不断的努力，创造辉煌的奇迹，他把毕生都献给了南开和现代教育。2、张伯苓为教育学生不浪费学习时间和防止沾染不良习气，他从不进天津戏院听戏，且凭着顽强的毅力，成功的戒除了烟瘾。因此，在生活中我们要学会努力拼搏，学会奋斗才会成功。请判分，并说明原因8分分三条少一条人物传记探究题答题模式：1、(2分)亮观点（总）

5、我同意XX；我认为这个说法正确；相当多的题目需要你自己总结出一个鲜明的观点。2、（6分）扣文本（分）结合文本恰当分析，三条，这是答题重点。若为启示题可适当增加条数。3、（增分步骤）下结论联实际（总）总结上述答案，可联系现实略作拓展，但应立足于文本内容和题目要求，不能任意拓展。不是所有题目都会设置这一步答案，但是请尽量设置这一步，尤其是题干中有要求“联系现实”的话千万不要省略。链接高考真题，明确类型题型总结：1、观点选择类2、句子理解类3、话题选择类4、概括分析类2008年新课标卷《盛宣怀的教育思想和办学实践》（4）盛宣怀办学成功的主要原因，有人认为是他有丰富的办学经验，有人认为是他

6、教育思想先进，有人认为是他经济实力强，有人认为是李鸿章的培植。你的看法呢？请就你认同的一种原因进行探究。（8分）高考题回顾明确表明自己的观点（你所认同的方面）（2分）观点选择类答：我认为盛宣怀办学成功的主要原因是他的教育思想比较先进2009年新课标卷《寻找生命的曙光—陶行知》文中说：“陶行知不仅是一位富于想象的浪漫主义理想家，而且是一位脚踏实地、一步一个脚印的实干家。”这句话给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你感受最深的一点。（8分）高考题回顾观点一：陶行知献身乡村教育的实干精神，值得学习观点二：陶行知既有远大的理想有脚踏实地，值得学习句子理解类明确表达自己的观点（句子含义）高考题

7、回顾2010高考语文试题新课标卷（4）袁隆平和斯瓦米纳森是同行，可他们一见面就为尊严“打了一仗”，最终又成为朋友，而且认为彼此的友谊“将更加长久”。请你就对“同行”、“尊严”、“友谊”三个方面的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的看法。（8分）话题选择类观点：就其中一个话题，联系文本中传主的事例和题干中的限制，能得出什么论点.观点一：同行有可能成为朋友。观点二：维护尊严既要斗争，又要有一定的让步。观点三：经过“斗争”的朋友，友谊才会更加长久。高考题回顾2012新课标