1、光合作用专题定稿

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1、专题一光合作用曲线题1．将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定一次小室中的CO2浓度，结果如图所示。对此实验叙述正确的是（）A．30min以后，两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等B．当CO2浓度约为0.8mmol/L时，A、B两植物的光合作用强度相等C．此实验可用于验证A植物比B植物具有更强的固定CO2的能力D．若A植物在第5min时光照突然降低，C5含量将增加2．为研究酵母菌的发酵产物，某研究小组设计了如下图甲所示的装置

2、，并将有关检测结果绘制成图乙。①号、②号试管中均加入3mL蒸馏水和一定量的检验试剂。据图分析下列说法正确的是（）A．检验发酵产物酒精需向①号试管中滴加含重铬酸钾的浓硫酸B．设②号试管对照组是为了排除无关变量温度对实验的干扰C．图乙曲线b表示①号试管内玻璃管口气泡释放速率变化D．图乙曲线a表示酵母菌培养液中酵母菌数量变化规律3．将某种植物栽培于玻璃温室内，下图为用CO2浓度测定仪测定的密闭玻璃温室内一昼夜CO2浓度的变化情况，则下列相关说法不正确的是（）A．图中曲线表示植物积累有机物的区段是bfB．g点与a点相比，植物体

3、内有机物含量升高C．de段CO2浓度下降趋于平缓的原因主要是CO2供应不足D．bcd三点的C3含量满足b>c>d4．将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘成右图的曲线，下列有关说法正确的是（）二轮复习光合作用专题第8页共8页①BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱②CO2浓度下降从DE段开始，说明植物开始进行光合作用③FG段CO2浓度下降不明显,是因为气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少④H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收

4、最多，光合作用最强A．①②B．③④C．①③D．②④5．将天竺葵大小相似的绿色叶片，放在特定的实验装置中。研究其在一定温度和光照条件下的氧气变化量，结果如右图所示。以下对该图分析正确的叙述是（）A．该叶片在200C、10klx的光照下，毎小时光合作用固定的CO2量是5mmolB．该叶片在5k1x光照下，100C时积累的有机物比200C时少C．该叶片在100C、5klx的光照下，每小时光合作用所产生的氧气量是3．5mmolD．该叶片呼吸速率与温度和光照时间均成正比6．在“探究环境因素对光合作用强度的影响”实验中，将已抽出内

5、部气体的小叶片各10片，分别放入装有富含CO2的清水的一系列试管中。以40W白炽灯作为光源，分别在10℃、20℃、30℃下，按一定的梯度设置白炽灯与试管的不同距离，进行多组实验，观察并记录单位时间内上浮的叶片数目，绘制出右图所示曲线。下列有关叙述正确的是（）A．在A点所处条件下，叶片只能进行光合作用B．B点、C点的限制因素分别为光照强度、温度C．在CO2含量较少的清水中重复此实验，B点将向右移动D．实验前，需把抽气后的小叶片分别放在正常光照下相应温度的清水中待用7．1883年德国生物学家C.Engelman设计了一个实

6、验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到丝状的水绵体上，并在水绵的悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况（如下图），他得山光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是A．细菌对不同的光反应不一，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强二轮复习光合作用专题第8页共8页B．好氧细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强，则在该种光照射下植物光合作用强C．好氧细菌聚集多的地方，水绵光合作用产生的有机物多，则在该种光照射下植物光合作用强D．聚集的好氧细菌大量消耗光合作用产物—O2，使水绵的光合作用速度加快，则该种光有利于光合

7、作用8．某生物兴趣小组利用如图装置（若干个）开展了有关光合作用和细胞呼吸的实验研究，实验开始时打开活塞开关，使水柱液面平齐，然后关闭活塞开关，8小时后，观察记录实验数据如下表。请根据以下图表判断下列说法错误的是（）A．上表探究性实验课题中的自变量是植物的种类和光质B．若容器1的烧杯中加入的是CO2的缓冲液，U型管右侧液面的变化是下降C．研究不同植物的光合作用，最好选择的容器标号是1和3D．利用图示装置测量天竺葵植株的呼吸速率，实验思路是对装置进行遮光处理，烧杯中盛放氢氧化钠溶液（或能吸收CO2的液体），测量单位时间内水

8、柱移动的距离9.一学生做了这样一个实验:将一株绿色植物放在一只玻璃容器内，使之处于密封状态，实验装置如下图甲。实验在保持适宜温度的暗室中进行，并从第5分钟起给予光照，第20分钟通过注射器加入适量NaHCO3稀溶液。实验中仪器记录了该容器内氧气量的变化，结果如下图乙。由下列说法中错误的有几项（）①该装置可以用来研究植物的光合作用和细