西南交通大学希望学院【混凝土结构】

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1、一、单项选择题1.普通钢筋混凝土梁受拉区混凝土【C】A不出现拉应力B不开裂C必须开裂但要限制其宽度D开裂且不限制其宽度2.钢筋作为设计依据的强度指标是【C】A比列极限B弹性极限C屈服强度D极限抗拉强度3.混凝土立方体抗压强度试件的温度养护条件是【B】ABC.D.4.混凝土立方体抗压强度试件的湿度养护条件是【C】A80％以上B85%以上C90％以上D95％以上5.混凝土立方体强度试验时，其他条件不变得情况下，【B】A涂润滑油时强度高B不涂润滑油时强度高C涂与不涂润滑油无影响D不一定6.无明显物理流限的钢筋作为设计依据的强度指标σ0.2，它

2、所对应的残余应变是【B】A0.2B0.2%C千分之0.2D万分之0.27.混凝土的徐变变形是指【D】A荷载作用下最终的总变形B荷载刚作用时的瞬时变形C荷载作用下的塑性变形D持续荷载作用下随荷载持续时间增加的变形8.在钢筋混凝土构件中，钢筋与混凝土之所以共同工作，是因为它们之间有【D】A胶结力B摩擦力C机械咬合力D黏结力9.同一批混凝土，在不同情况下其抗压强度不同，下列情况中，抗压强度最低的是【B】A立方体抗压强度B棱柱体抗压强度C局部抗压强度D旋筋柱中核心混凝土抗压强度10.下列各方面计算中，属于正常使用极限状态的情况是【D】A受弯构件

3、正截面承载力计算B受弯构件斜截面承载力计算C偏心受压构件承载力计算D裂缝及变形验算11.抗倾覆、滑移验算时，永久荷载分项系数取值为【A】AγG=0.9BγG=1.0CγG=1.1DγG=1.212.影响轴心受拉构件正截面承载力的是【C】A.混凝土截面尺寸B.混凝土强度等级C.钢筋面积和级别D.构件长度13.在轴心受压箍筋柱轴心力从0至破坏的连续加载过程中，【C】A纵筋和混凝土应力同步增长B混凝土应力比纵筋应力增加多C纵筋应力比混凝土应力增加多D纵筋应力增加而混凝土应力减少14.在轴心受压箍筋柱中，纵筋的作用【B】A与混凝土一起抵抗纵向力

4、B增加构件的刚度C改善构件的塑性性能D抵抗因偶然荷载产生的拉应力15.钢筋混凝土轴心受压构件中，在持续荷载作用下，因混凝土徐变引起应力重分布的结果是【A】A钢筋应力增加，混凝土应力减少B钢筋应力减少，混凝土应力增加C钢筋和混凝土应力都增加D钢筋和混凝土应力都减少16.钢筋混凝土轴心受压柱采用旋筋柱可明显提高其【A】A.强度承载力B.刚度C.稳定性D.施工速度17.钢筋混凝土受弯构件中，只需按构造要求配置的钢筋是【D】A纵向受力钢筋B箍筋C弯起钢筋D架立钢筋18.钢筋混凝土受弯构件中，箍筋的作用没有【A】A抵抗弯矩产生的拉力B抵抗部分剪力

5、C固定纵向受力钢筋位置D保证纵向受压钢筋的稳定19.属于抗弯强度计算基本假定的是【C】A混凝土应力应变关系已知B受拉区混凝土不参与工作的假定C弹性体假定D平截面假定20.影响普通钢筋混凝土梁（混凝土强度等级≤C50）界限相对受压区高度的因素是【B】A混凝土强度等级B钢筋级别C混凝土截面尺寸D钢筋面积21.影响钢筋混凝土受弯构件破坏类型（少筋破坏、适筋破坏和超筋破坏）的因素是【D】A混凝土截面尺寸B混凝土强度等级C纵向钢筋面积和级别D荷载弯矩的大小22.根据单筋矩形截面梁强度计算公式，对提高截面抗弯强度最为有效的措施是【D】A提高混凝土强

6、度等级B加大截面宽度C提高钢筋级别D加大截面高度23.对已处于适筋与超筋界限状态（）的钢筋混凝土单筋矩形截面梁，下列哪种改变将使其成为超筋梁【C】A提高混凝土强度等级B加大混凝土截面尺寸C增加纵向受拉钢筋D增大荷载弯矩24.T形截面梁抗弯强度计算中，计算公式明显不同于矩形截面的情况是【C】A第一类T形截面B倒T形截面（翼缘受拉，梁肋受压）C第二类T形截面D中性轴位于翼缘与梁肋交界处的T形截面25.适筋双筋梁正截面强度破坏时，可能达不到其强度的是【B】A纵向受拉钢筋B纵向受压钢筋C受拉区混凝土D受压区混凝土26.双筋梁一般计算公式适用条件

7、中，是为了保证【A】A纵向受压钢筋达到其设计强度B非超筋C非少筋D适筋27.混凝土的徐变将影响普通钢筋混凝土梁的【D】A正截面承载力B斜截面抗剪承载力C斜截面抗弯承载力D梁的挠度28.极限状态法正截面抗弯强度计算所依据的应力阶段是【D】A弹性阶段IB受拉区混凝土即将开裂阶段IaC带裂工作阶段IID破坏阶段III29.防止钢筋混凝土受弯构件受剪中的斜拉破坏的措施是【D】A增加纵向受拉钢筋B增加纵向受压钢筋C加大截面高度D保证箍筋配筋率30.防止钢筋混凝土受弯构件受剪中的斜压破坏的措施是【D】A保证纵向受拉钢筋的配筋率B保证箍筋的配筋率C保

8、证为适筋梁D保证最小截面尺寸31.保证钢筋混凝土受弯构件纵向钢筋弯起情况下斜截面受弯承载力的构造措施是【C】A伸过其充分利用点至少0.5h0B伸过其理论断点至少0.5h0C伸过其充分利用点至少h0D伸过其理