试析构建商科院校网络思想政治教育新模式研究.doc

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1、试析构建商科院校网络思想政治教育新模式研究　　论文关键词:商科院校　网络　思想政治教育　模式　　论文摘要:运用网络开展思想政治教育是新形式下高校拓展思想政治教育新领域与创造新方法的重要举措。商科院校网络思想政治教育新模式的构建是从商科院校本身的实际出发结合网络教育的特点来着手。把商科院校的办学特色与育人定位加入到网络思想政治教育中，形成以商科思想政治教育理念为基础，以信息网络为手段，以学生为受众对象双向循环的思想政治教育新模式。　　网络思想政治教育是在充分利用计算机网络，多媒体技术和现代传播技术等手段的基础上，紧密结合当代大学生认知特点而设计的一种思想政治教育方法。它通过校园局域网

2、的组建、网络思想政治教育信息的制作、传播和控制，从而实现用正确、丰富、生动的网络资源培养大学生的思想观、政治观和道德观，使他们形成符合社会需要的思想政治品质的网上双向互动的虚拟活动。　　一、现有网络思想政治教育模式的缺陷　　当前高校网络思想政治教育模式的缺陷主要有以下表现:对思想政治教育应如何进网络缺乏深人的理性思考，观念陈旧，理解片而，定位模糊，目标不明。认为建成思想政治教育网站即可，仍然停留在第一代的建站模式(思想政治教育内容的简单组合+互联网功能的初步开发)上，没有在加强网络道德教育、促进观念更新和推进思想政治教育现代化等诸多层面，全面立体的展开。已建成的思想政治教育网站，没

3、有充分发挥互联网的优势，教育模式传统，教育方法简单，教育过程形式化;网站内容是相关资讯的简单罗列，或过于狭窄，呆板，缺乏亲和力，或内容泛化，缺乏个性，没有与高校的办学特色、育人定位紧密联系起来，思想政治教育主题网站的吸引力与影响力不大。二、商科院校网络思想政治教育新模式的构建构建符合商科院校特色的网络思想政治教育新模式须尽快向高效、可持续发展的第二代思想政治教育综合网站模式(现代化的思想政治教育理念、思想政治教育资讯与互联网优长的有机融合)过渡。把商科院校培养人才的理念与定位注人到网络思想政治教育当中去，把商科院校人才培养理念贯穿于思想教育主题网建设、使用的全过程。(一)以校园局域

4、网为依托，建立统一的多层次的相互沟通的思想政治教育网络是构建商科院校网络思想政治教育新模式的前提基础。依靠校园局域网现有资源搭建网络思想政治教育平台。以学校网络中心为依托，立足于学生，成立一支专业的技术队伍，负责网站的开发与维护。在建网过程中努力构建学生喜闻乐见的网络空间，遵循网络特点和网上信息传播规律，创造良好的商科院校网络文化氛围。在注重网络思想政治教育的手段和艺术的同时增强网页的话泼性、针对性，提高网站的视觉效果，让网页“动”起来。在栏目内容的设置上，要注重实效，注重栏目间的合理搭配，紧紧围绕商科院校的办学特色。在网站的栏目设计和内容选择上力求贴近实际、贴近生活、贴近学生，寓

5、教于乐。要进一步加强网站的互动性，充分研究和利用BBS,E-mail、留板等网络手段和功能。使商科院校网络思想政治教育平台成为集教育、服务、交流于一体的集成式虚拟空间。3(二)以思想政治教育主题网为核心，在教育性的基础上增强其服务性与娱乐性是构建商科院校网络思想政治教育新模式的重要内涵。1.以网络思想政治教育为主，大力宣传商科院校思想政治教育理念。为了能用正确、积极、健康的思想文化完善网络园地，可结合商科院校的实际开设诸如:热点关注、校园之星、理论学习、素质拓展、网上党校、时势政策、德育天地等板块，充实和丰富网络思想政治教育的内容，注重教育内容的实效性、时代性、生动性，增强网络思想

6、政治教育内容的纯洁性和教育性。思想政治教育网站能否被广大学生所接受是提高网络总体政治教育效果的关键。因此，在增强思想政治教育网站的教育性的基础上，必须增加服务性、娱乐性的内容，将网上教育与服务、娱乐结合起来，根据商科院校学生的实际需求提供快捷有效的服务，拉近与学生正面教育的距离，增强学生对思想政治教育网站的认同。2.网络思想政治教育的最终目的是为了学生的成长、成才。根据商科院校发展的特点，为学生设立专门的网络学习资源中心，为学生提供诸如“百家讲坛”、“经济形势”、“商战实例”、“营销课程”、“财经金融”等具有商科特色的栏目，把主体的教育与客体的学习结合起来，以为学生成才与发展服务为

7、切人点进行思想政治教育，将主流价值与意识形态贯穿在学生的成才与发展中去，使学生在网上浏览中受到潜移默化的教育，实现显性教育模式向隐性教育模式转变。3.培养一个品质高尚的人首先要把他培养成一个心理健康的人。对商科类高校而言，心理健康与思想高尚是商科人才的基本前提。网络交流的快捷化与内容的多样性使越来越多的大学生蜗居一室，隔绝自然，脱离社会，长此以往对大学生身心成长和人格发展极为不利，容易诱发心理疾病，不利于高素质人才培养。因此加强网络心理教育也是高校网络思想政治教育工作