四数第10课时计算器的认识与使用台儿庄孙中玲

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1、计算器的认识与使用教学内容：青岛版小学数学四年级上册第二单元第23—25页第1课时学习目标：1．初步认识计算器，了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的一两步连续运算2.体验用计算器进行计算的方便和快捷3.进一步培养对数学学习的兴趣4.感受计算器在人们生活和工作中的价值教学重点：使用计算器进行大数目的运算教学难点：使用计算器进行大数目的运算教具、学具：教师准备：多媒体课件计算器学生准备：计算器练习本教学过程：一、拟定导学提纲，自主预习。1.创情板题：导语：同学们，你喜欢旅游吗？每年的“十一”黄金周期间，到我国的五岳之首---泰山旅游的人们很多，那么去

2、年的旅游情况是怎样的呢？我们一起来看一看。（出示课件：情境图）同学们认真观察情境图中提供的数据，根据这些数据你能提出什么样的数学问题呢？指名提出问题，列出算式，师板书“平均每天的门票收入是多少元？”12530000÷7＝要想计算出它的结果，用我们以前的方法非常的麻烦，还容易出错，我们可以用一种学习工具来计算，就是我们这节课要学习的内容：“泰山黄金周----计算器”。（板书课题）2.出示目标：本节课要达到以下学习目标（多媒体出示）（1.在具体的计算情境中认识计算器，了解计算器各键的基本功能。2.在实际计算和解决问题的过程中会使用计算器进行大数目的一两步连续运

3、算。）3.自学指导：为了达到学习目标，请看自学指导（多媒体出示）（自学指导：认真看课本第23、24页和第25页的绿点部分内容，重点看24页方框内部分，思考：①计算器各部分名称和主要功能是什么？②怎样使用计算器计算12530000÷7的结果？5分钟后，比一比谁能汇报清楚上述问题，并会做与例题类似的题。）二、自主学习（看一看）请同学们根据“自学指导”开始自学，比一比谁看书最认真，谁自学效果最好。（教师深入每个小组，巡视了解学情）三、汇报交流（说一说）1．调查：看完的请举手，看会的请放下。2.全班汇报。（1）汇报计算器各部分名称和主要功能，学生根据自己的了解进行

4、汇报，教师结合课件归纳并进行板书。预设：①计算器各部分名称有很多种，一般都由显示器和键盘两部分组成。②常用键及其功能：0N为开机键，0FF为关机键，也有ON／OFF为一键的，按一次为开，再按一次为关。C键或CE键为清除键，清除显示屏上当前显示的数据，使显示屏上的数据为0.0—9,00为数字键，按那一个数字键，显示屏右端就会出现这个键上标出的数，00键可一次输入两个0.＋、-、×、÷、＝为运算符号键，这些键可以完成加、减、乘、除运算并得出计算结果。质疑：小组内的计算器有哪些相同点和不同点？（2）汇报计算器的使用方法请一位同学上来演示一下，下面学生观察。多媒体

5、出示计算步骤：质疑：计算完第一道题，怎样才能开始算第二道题？应该先按什么键？认识清零键——AC键3.概括提升⑴电子计算器通过按键进行计算。同样类型但不同的型号的电子计算器，键盘会有一定的差异，各种键的位置、标志等符号略有不同，但是基本功能是一致的。　　⑵数字键“0”-“9”输入顺序和书写顺序一样。四则运算键是“+、-、×、÷”和等号键“=”。“C.CE”键可清除错误，一道题计算完后，用“C.CE”键清除，可继续进行另一道题的计算。在运算过程中，若需要全部清除前边输入的所有数据，则需要先按“OFF”键开机后重新输入数据。（有的计算器有“AC”键，按“AC”键

6、也可以起到同样的作用。）。四、学情诊断（做一做）师：同学们学会了吗？下面老师来考一考大家，你们有信心接受挑战吗？（出示下面各题）1.自主练习第1题，用计算器计算。学生独立练习，熟练计算器的操作。2.自主练习第2题.3.自主练习第3题，泰山石刻。这道题利用实际数据解决问题，加大练习量，提高操作计算器的水平，并适时渗透爱护文物的教育。请“学困生”上台板演，其余同学做在练习本上。教师台下巡视，找出学生中的典型错误，板书在黑板上。五、以学定教（议一议）1.更正：下面的同学做完后检查一下自己做的，检查后，再看黑板上同学做的，有不一样的可以上台更正。提示：在错的旁边改

7、，不要擦去原来的。2.讨论：引导学生逐题分析谁对谁错，并让学生说说对错的原因。3.评价：师、生评结合，可从书写质量与解题规范进行评价。（可实行等级评价或分数评价）4.同桌互改：组织同桌互改，错误的同学及时订正，然后统计全班对错情况，并让错误同学代表说说错误。5.总结：通过本节课的学习，说说你有哪些收获？（师生共同总结）六、当堂训练（练一练）师：下面我们就利用今天所学的知识来做作业，比一比谁做题最认真、最细心、书写最整洁！作业：青岛版四年级数学上册《新课堂》上的题。板书设计：计算器的认识与使用ON／OFF开关机键C或CE清除键0－9，00数字键＋、－、×、÷

8、运算符号键使用说明：1、教学反思：　在教学之前，我对学生进行了调查