六(1)班班主任工作计划

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1、2013学年第一学期六（1）班班主任工作计划制订人：郑跃琼2013年9月一、 指导思想： 以学校德育教育的思路为指导，以少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。二、班级情况分析：   总人数：39人；男生19人；女生17人；其中半数是外来

2、民工子女。基本情况：   行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但是自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，经常要老师同学提醒。   学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，上课精神不够集中，作业不能自觉完成，跟不上全班步骤。品德情况：学生爱集体，爱劳动，尊师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。   三、本学期工作目标： 1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学

3、习目的。提高学生学习兴趣 ，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。 2、贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。 3、积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。 4、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。 5、培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的学生都有当班干部的经历。 四、 具体措施： 1、利用早读和午间管理3时间，配合

4、学校的辅优补差计划，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱”出发。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。 2、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。大胆放手让班干部对班级进行管理，老师辅助班干部，解决班干部在管理中出现的问题，树立班干部的威信，以便班干部可以更好地帮助老师管理班级。 3、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可

5、以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。 4、布置好教室环境，增强学习气氛。 5、更好的实行“★”竞赛体制，提高学生的行为品质，提高学生的竞争意识。 6、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。 7、重视“星级班级循环竞赛”，让学生注重班级卫生，班级纪律，出操质量，注重自己的一言一行，可以和“苹果”竞赛挂钩。 五、 活动安排： 九月份 

6、1 报名注册，打扫卫生。 2  抓常规工作，上好“开学第一课”；3 “感恩教育主题化序列活动一——教师节”主题活动,积极鼓励学生参与感恩教育系列活动4星级班级循环竞赛开始，做好学生的工作，使学生尽快进入角色。5组织开展教师节庆祝活动（各班开展主题班队会）；6出好第一期主题为“教师节”的班刊。7“弘扬和培育民族精神月”教育活动；8“行规教育之卫生习惯养成宣传周”教育活动；十月份 1鼓励学生参加学校运动会 2“庆国庆”教育活动；出好“庆国庆”班刊。3选拔优秀选手参加“做一个有道德的人”读书教育活动演讲和征文比赛。4“感恩

7、教育”主题化序列活动二——国庆节”主题教育活动；35“感恩教育”主题化序列活动三、四——建队节、重阳节”主题活动，新队员入队仪式（10月13日）；6鼓励学生参加“与美同行”网上主题征文、演讲活动；十一月份 1 出第三期班刊。 2挑选优秀选手参加街道、区青少年科技创新大赛 3参加11.9消防日安全演练、禁毒“十个一”系列教育活动。4开展科技节竞赛活动选拔优秀选手参加5参加区2013年中小学体育节暨第二十七届中小学生田径运动会；6参加区第二十八届青少年科技创新大赛；7参加温州市中小学生“我的梦中国梦”主题书信文化活动；8

8、鼓励学生参加“与美同行”经典诵读大赛；9参加“感恩教育主题化序列活动五——感恩节”主题教育活动（11月28日）；十二月份 1“做一个有道德的人”主题教育活动；  2 积极参加“12.4”法制宣传日活动  3 开展“辞旧迎新”活动；4班容班貌评比，教室卫生及个人卫生月查（机动）。二零一四年一月份 1 体验学习，做学习的主人；认真复习，迎接期末考试