长春市第一中等专业学校教育设备

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1、长春市第一中等专业学校教育设备采购项目竞争性谈判文件【采购项目编号:JM-2016-08-8589-Z05】长春市政府采购中心目录第一章谈判邀请第二章采购需求第三章供应商须知第四章响应文件(格式)附件1响应文件包封密封标贴(格式)附件2最后报价表附件3法定代表人授权书附件4政府采购投标担保函附件5政府采购履约担保函-81-第一章谈判邀请长春市政府采购中心受采购人委托,依据《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国政府采购法实施条例》、政府采购政策及相关法律法规规定,邀请合格供应商参加本次政府采购活动。1.采购项目基本信息:(1)采购项目编号:JM-20

2、16-08-8589-Z05(2)采购项目名称:长春市第一中等专业学校教育设备采购项目(3)采购预算金额:240万元。(4)采购内容:教育设备(详见第二章采购需求)(5)供应商资格条件:符合《政府采购法》第二十二条相关规定,详见第三章供应商须知和第二章采购需求。(6)采购项目需要落实的政府采购政策:促进中小企业发展,保护环境等。2.邀请供应商方式:发布公告3.谈判文件提供期限:自本谈判文件发出之日起至2018年06月13日17:00时止。4.谈判文件获取方式:供应商应于谈判文件提供期限内登录长春市政府采购网(www.ccgp.com.cn)免费下载。5.确

3、认参加谈判的时间及方式:供应商应于谈判文件提供期限内登录长春市政府采购网(www.ccgp.com.cn)点击“登记”,确认参加谈判。6.谈判保证金要求:按本项目预算金额的1%计算数额(取整数到元)交纳,详见供应商须知。7.响应文件数量:正本一份,副本五份。8.提交响应文件的时间及地点:已报名确认参加本项目谈判供应商于2018年06月14日09:00时至09:30时将响应文件提交至长春市政府采购中心。9.开启时间及地点:2018年06月14日09:30时;长春市政府采购中心。10.联系方式:采购人:长春市第一中等专业学校联系方式:82532200地址:长春

4、市经开区珠海路939号采购需求咨询人:金姬兰联系电话:(0431)88779603谈判程序咨询人:张辉联系电话:(0431)88779607谈判保证金咨询人:高碧莹联系电话:(0431)88779630传真:(0431)88779620网上注册咨询人:祝海磊联系电话:(0431)88779623传真:(0431)8877960288779607邮政编码:130011地址:吉林省长春市普阳街3177号长春市政务中心二楼B区-81-第二章采购需求一、采购项目基本信息采购人名称长春市第一中等专业学校 采购人地址长春市经开区珠海路939号项目联系人郭欣然座机043

5、1-82532200手机采购项目名称教育设备采购项目采购项目编号JM-2016-08-8589-Z05采购预算240万元分包情况(每包预算)不分包现场考察是否组织潜在供应商现场考察:是现场考察地点:长春市第一中等专业学校珠海路校区二、供应商资格条件(一)符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定的条件(二)本项目是否接受联合体投标:否本项目是否专门面向中小企业或小型、微型企业采购:否(三)供应商特定资格条件:无三、采购项目详细需求(分包填列)(一)项目概述1、采购标的需实现的功能或者目标:采购货物均使用于长春市第一中等专业学校珠海路校区,珠海路校区为我

6、校新校区。为打造完善的教学安全环境,保证学校安全管理水平,特采购本次货物。打造技防平台,更好的为校园安全服务,实现一个安全文明的校园学习环境。2、核心产品(非单一产品填写):摄像头、显示单元、监控探头-81-(二)技术要求(1.带“*”的条款为实质性条款,供应商如果未实质性响应,将导致响应无效。2.“证明材料”可以使用生产厂家官方网站截图或产品白皮书或第三方机构检验报告或其他相关证明材料,未提供有效证明材料或证明材料中内容与所填报指标不一致的,该指标按不满足处理。)序号货物名称功能、配置及主要技术参数要求单位数量1教学系统终端教师端学校通过本系统,对学校安

7、全系统以及学校安全技防状况进行对家长实时公开。1.学校通过本系统,可以实时通知学生家长学校安全信息以及学校安防技防状况信息。2.支持市面主流手机操作系统,支持800×480到1920×1080主流市场分辨率,支持360浏览器等主流浏览器。3.支持手机签到安全,学校可以在后台设置学校所在的经纬度以及签到和迟到的时间范围,其中签到误差直径不超过10米。人员是否在校一目了然。4.支持校务管理者通过本系统手机端发布安全问卷调查信息,可以自定义调查选项和答案,支持收到调查问卷的人员手机端进行答卷,同时支持发起人查看调查结果并导出数据。5.支持校长、副校长、主任、班主

8、任等不同职责有不同的管理权限;。6.支持学校自定义选择适合学校使用

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