代表作同行专家鉴定表

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1、编号：＿＿＿＿＿＿福建省高等学校申报高级职务任职资格人员代表作同行专家鉴定表学校：姓名：所在院（系、部门）：从事学科（专业）：现任专业技术职务：申报何任职资格：福建省教育厅制9填表说明一、本表供高校教师和自然科学研究、实验技术、社会科学（教育管理）研究人员申报高级职务任职资格送审代表作同行专家鉴定使用。二、填表要求：第1—3页及第4、7页中“代表作题目”等内容由申报人填写，学校人事部门审核盖章；编号由省教育厅职改办填写。三、本表可复制，但必须双面印制，版面、页码不能变动。代表作鉴定要求一、代表作鉴定是一项严肃的工作，是确保

2、评审质量的重要环节。鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据代表作的实际水平和所申报的专业技术职务，作出恰如其分的公正评价。避免偏严或偏宽评价不实的情况。二、“代表作评价”，是对申报人提供的每篇（部）代表作评价。请专家按提交的论文、著作逐篇填写。“代表作综合鉴定意见”，是对申报人代表作取得的学术成就、个人研究能力或某些不足之处等提出综合评价意见。“专家鉴定结论意见”须明确提出是否达到晋升相应职务要求的意见。意见分为三等：①学术水平已达到任职要求；②学术水平基本达到任职要求；③学术水平尚未达到任职要求。请专家在相应选

3、项上打“√”。专家填完有关栏目后须在“专家鉴定结论意见（B）”上签名。三、申报正高级和破格晋升副高级职务任职资格人员的代表作由具有正高级职务同行专家鉴定，申报副高级职务任职资格人员的代表作由具有高级职务同行专家鉴定。四、请专家将“同行专家鉴定表”连同代表作（原件）一并送交本校人事部门，不要直接交给申报人或申报人所在学校。五、请专家所在学校人事部门在第7页相应栏目上签署意见并加盖公章后，将材料退至福建省教育厅职改办。衷心感谢专家及所在学校对福建省高等学校教学科研人员专业技术职务评审工作的大力支持!福建省教育厅9一、申报人基本情

4、况学校审核（盖章）：姓名性别出生年月现专业技术职务及任职时间现从事专业及研究方向申报何专业技术职务任职资格正常晋升（）年限破格（）学历破格（）越级()转评()（请在相应栏内打“∨”）最高学历何时毕业于何校何专业、学制最高学位何时毕业于何校何专业、学制二、任现职以来正式发表、出版的论文（仅限独立撰写或第一作者）、著作、教材目录题目何时何刊物发表或出版（注明刊号、书号，主办单位或出版社）撰写字数，独撰或第一作者（合著须注明全文字数）获奖情况（注明奖励部门、获奖级别及排名）一、送审代表作二、其它成果99三、科研工作情况序号承担课题

5、起止时间研究课题名称经费来源经费（万元）1234567序号本人承担任务（排名）完成任务情况、通过何级鉴定12345679四、代表作评价代表作题目1．2．3．项目内容代表作序号评价等级好较好一般差先进性1．在科学理论和技术水平方面提出新见解、新概念、新理论、新方法的深度和广度。1232．在拓宽本学科领域、推动本学科发展方面的贡献。123科学性1．理论、观点的正确性、深刻性。1232．推理、论证的严密性。1233．运用方法和技术的合理性、表述的准确性。123应用性1．理论与实际结合的程度。1232．对社会、科技、经济建设的实践意

6、义和实用价值。123其他项目是（有）否（无）1．提出的主要见解、理论、概念、方法有无错误。1232．提出的主要见解、理论、概念、方法是否需要商榷。1233．是否抄袭剽窃了他人成果。123注：请专家在相应栏内打“√”，各项打勾栏目均限选1项。9编号：五、专家鉴定结论意见（A）学校申报人姓名申报职称是否破格、转评代表作题目：1、2、3、专家对申报人代表作的综合鉴定意见（接下页）9专家鉴定结论意见：已达到、基本达到、尚未达到，请专家在下列空格中填写其中一项。代表作学术水平作者申报的相应专业技术职务任职资格的要求。鉴定专

7、家基本情况现从事学科（专业）现任专业技术职务是否博导是否硕导备注：年月日9编号：五、专家鉴定结论意见（B）学校申报人姓名申报职称是否破格、转评代表作题目：1、2、3、专家鉴定结论意见：已达到、基本达到、尚未达到，请专家在下列空格中填写其中一项。代表作学术水平作者申报的相应专业技术职务任职资格的要求。专家签名:备注：鉴定专家基本情况现从事专业现任专业技术职务是否博导是否硕导鉴定专家所在学校人事（职改、师资）部门盖章　　　年　　月　　日　　注：此表存省教育厅职改办，不放入申报人评审材料袋中。9