水资源 学案 苏延清

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1、水资源甘肃苏延清该稿件发表于《学习方法报》2012年7月23日【温故知新】1.我国土地资源分为、、和等。其中，、、为农业用地，为非农业用地。2.我国各类土地资源，不仅比例不合理，而且。3.我国的耕地和林地主要分布在（季风区/非季风区），草地主要分布在（季风区/非季风区）。4.针对土地利用中存在的问题，国家制定并颁布了《》、《》、《》等法律法规，并且把“”作为一项基本国策，规定每年的月日为“全国土地日”。【学习目标】1.运用资料，了解世界和我国水资源的现状。2.联系我国气候、河流等自然环境特征，分析我国水资源的时空分布特点、原因及影响；掌握解决水资源时空分布不均的对策。3.运用资料，说

2、出我国为解决水资源分布不均而建设的大型水利工程。4.逐步树立十分珍惜，合理利用每一滴水的思想观念，在实际生活中养成节约用水的良好习惯。【自主预习】一、水是宝贵资源1.通常所说的淡水资源主要是________。地球上水，_______％是海洋水，而人类所需的淡水资源仅占全球水量的________％；淡水组成中，可直接利用的淡水资源仅占%。2.我国是一个贫水的国家，水资源总量居世界第位，人均量仅为世界平均水平的，排名在110位之后。二、水资源时空分布不均1.受季风的影响，我国水资源的________分配和_________分布很不均匀。2.从时间分配看，我国降水主要集中在________

3、季节，容易造成_______灾害；_______季节降水较少，北方容易造成________灾害。3.从空间分布看，我国水资源，南方水资源占全国％，北方仅占％不到，特别是和地区缺水最为严重。4.________可以有效地调控径流和水量的季节变化；解决水资源地区分布不均的办法是__________。8三、节约用水，保护水资源1.我国水资源利用从总体上看，一方面水资源供应相当紧张，缺水状态继续加重，另一方面水资源_低，_惊人。此外，_也影响了水资源的可利用价值。2．_水资源，_水资源，是解决我国缺水问题的重要途径之一。【互动探究】活动一：探究水是宝贵资源1.地球上水资源现状地球上各种水体的

4、构成观察“地球上各种水体构成图”，回答下列问题。（1）目前，地球上的水，海洋水约占_______％，而人类所需的淡水资源仅占球水量的__________％；人类可直接利用的淡水资源主要是江河湖泊和浅层地下水，仅占全球淡水资源的_______％。（2）通过上图分析可以看出，地球上可以供人类利用的水资源是_______。近几十年来，随着全球人口的增长，社会经济的发展，导致人类淡水资源的需求日益俱增，世界上不少国家和地区出现了_______和_______问题。2.我国水资源现状分析“世界主要国家水资源比较表（2008年统计）”，回答下列问题。国家水资源总量(亿立方米)人均水资源量(立方米

5、/人•年)巴西5191232343俄罗斯4000026990加拿大31220105117美国2970211294印度尼西亚2811314509中国271152167世界4700008098（1）我国水资源总量仅次_、_、_、_和_，居世界第_位。8(2)若按人均计算，我国水资源人均量约为世界平均水平的_。（用分数表示）(3)综合上述，我国水资源总量_，但人均量_，因此，珍惜和保护有限的水资源的任务十分迫切。活动二：探究水资源时空分布不均1.我国水资源季节（时间）分配(1)读“哈尔滨、北京、武汉、广州四城市降水柱状图”，分析我东部季风区降水随季节变化规律。（2）说说水库有哪些主要功能？

6、(3)你认为解决我国水资源季节分配不均的主要措施是什么？（4）你知道我国有哪些著名的水利枢纽工程？2.我国水资源的地区（空间）分布我国水资源的分布 读“我国水资源的分布图”，回答下列问题。（1）在图中，用色笔描出我国800毫米和400毫米等降水量线，并说说它们分别大致是哪两个水资源分布带的界限？8（2）从“我国水资源的分布图”中可以看出，我国水资源的空间分布特是。可以通过措施解决水资源空间分布不均的问题。(3)在我国少水带地区，农业生产适宜发展业。3.跨流域调水南水北调示意图读“南水北调示意图”，回答下列问题。（1）南水北调工程，就是把水系丰富的水资源，通过引水工程调到缺水严重的、地

7、区。（2）南水北调工程分东线、中线、西线三条路线方案：①东线方案从扬州江都抽水站引_水，基本沿_输水到华北地区；②中线方案从长江三峡水库引水，出丹江口水库沿伏牛山、太行山东麓送水到_、等城市；③西线方案从_上游引水到_上游，解决_地区的缺水问题。（3）南水北调工程将我国的、、和四大流域连接起来。活动三：探究节约用水、保护水资源读漫画“洗的哲理”（甲）和“就地取‘材’”（乙），完成下列活动。甲乙81.两幅漫画反映了水资源利用中存在的主要问题，其中，漫画甲反映