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时间:2018-07-25
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1、数字化校园应用平台设计方案2013.04目录第一章、平台总体设计11.1系统概述11.2系统目标21.3设计原则21.3.1实用性原则21.3.2前瞻性原则21.3.3扩展性原则21.3.4经济性原则21.3.5安全性原则21.3.6规范性原则31.3.7网络化原则3第二章、系统设计32.1系统运行架构32.2系统逻辑结构设计22.3平台系统功能类别组成42.4统一身份认证5第3章系统的主要功能63.1信息门户网站63.2学校资源服务63.3行政事务管理73.4教学事务管理83.5德育事务管理163.6教科研事务管理173.7后勤事务管理19
2、3.8学校应用服务19第4章、一卡通管理平台214.1校园卡中心平台214.1.1数据中心214.1.1综合前置机214.2综合服务系统234.2.1银行转帐前置系统234.2.2综合业务系统软件254.2.3身份管理系统软件264.2.4网站查询系统软件284.3应用子系统294.3.1商务消费子系统294.3.2上机管理子系统304.3.3收费管理系统314.3.4考勤管理系统软件334.3.5水控管理子系统344.3.6电控管理子系统354.3.7校园公交车管理子系统374.3.8图书馆38第五章、公寓管理系统445.1.目前学生公寓管
3、理现状445.2.目前管理方式465.3.采取管理策略465.4、生公寓管理中的应用效果52第六章、请销假及大门口出入管理系统546.1概述546.2学生出入管理系统566.3硬件设备选择:60第七章、访客管理系统60第八章、物品报修管理65第九章、家长和学校的沟通平台69第一章、平台总体设计1.1系统概述本平台是按照《教育管理信息化标准》的要求,结合众多中小学在教育管理过程中的实际需求设计开发的一套教育管理软件。系统以学生和教师两个基础库为出发点,关注学生的成长和教师的成长,注重学生和教师的长远发展。通过学生的学籍、成绩等信息建立学生的基础
4、库,通过收集整理教师的基本信息,综合教师日常教学、科研等各种方式,建立起教师的基础信息库。依托基础库数据,应用科学的分析统计方法和理念,准确分析出学生学习的进步状况,帮助学生及时发现学习的薄弱环节。同时能掌握教师的教学、科研等情况,促进教师提高水平。同时,系统还提供了满足学校排课、选课、考务等教务管理、备课管理、教师研修、资源管理、办公事务管理、科研管理、德育管理、体育卫生管理、总务管理、流程管理、图书管理、宿舍管理、请销假管理、控水管理、控电管理、实验室管理等需要的功能强大的应用模块,为学校建立一个覆盖范围广、实用性强的教育管理平台;实现无
5、纸化办公,移动办公,拓宽学校与家长之间,校长与老师之间,老师与老师之间,老师与学生之间,学生与学生之间的沟通的渠道;为教育精细化管理提供有效的评测依据;为数字校园的建设提供应用保障。校园信息化建设经历了网络化、数字化、信息化,到适合未来发展的智慧型。智慧校园是由数字化校园发展而来,它以原有“数字化校园”为基础,通过教育应用支撑平台的开发,融合互联网、移动网、物联网技术,构建一个集教学、科研、管理、生活为一体的数字化教育环境,将教育活动改变为:教材多媒化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、活动合作化、管理自动化、环境虚拟化。1.2系统目标系统
6、建设总体目标是为中小学校建立一个覆盖范围广、实用性强,交互性好的综合教育管理平台。通过该平台的使用可以促进学生的各项素质的全面提升;可以方便教师的日常教学和科研,促进提高教师的科研水平;使用者可以随时随地通过计算机、PDA、智能手机随时随地的访问平台,发布和获取相关信息,达到信息便捷沟通的目的;可以协助学校管理者进行日常的教务管理、科研管理、后勤管理等,以提升学校的信息化管理水平。1.3设计原则1.3.1实用性原则最大程度地满足中小学校日常教育教学工作的需求,是系统建设的根本目标。具体要求包括:界面友好、易于使用、便于管理维护、数据更新快捷和
7、系统升级容易,具有优化的系统结构和完善的数据库系统,具有与其他系统数据共享、协同工作的能力等。1.3.2前瞻性原则目前,计算机技术、无线通信技术发展非常迅速,同时随着“数字校园”建设的不断深化,这就要求本系统的设计具有超前性。同时,系统设计应充分考虑这些方面的发展趋势,使系统具有较强的扩展能力,处于应用系统技术领先地位,确保系统能适应现代信息技术高速发展。1.3.3扩展性原则充分考虑数字化校园的发展需要,系统采用插件式开发,在一个核心的平台架构下,可以根据不同学校的实际需要选择不同应用模块。使系统具有良好的可扩展性和稳定性。1.3.4经济性原
8、则系统建设要求在实用的基础上做到最经济,以最小的投入获得最大的产出。在硬件和软件配置、系统开发和数据库设计上应充分考虑在实现系统全部功能基础上尽量节约经济成本。1.
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