赣南师范学院黄金校区二期污水处理站

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1、赣南师范学院黄金校区二期污水处理站化学需氧量减排项目简介(城镇生活污水)一、学校概况赣南师范学院黄金校区位于赣州经济技术开发区蟠龙镇虎形村105国道旁,中心经度114°52′59",中心纬度25°47′44"。学校设有文学与新闻传播学院、政治与法律学院、历史文化与旅游学院、外国语学院、音乐学院、美术学院、数学与计算机科学学院、物理与电子信息学院、化学与生命科学学院、体育学院、商学院、教育科学学院等12个教学学院。学校建成区占地1426亩,全日制在校学生现有16000余人,成教生7000余人,教职工

2、1000余人,共计24000余人。赣南师范学院黄金校区于2002年5月开工,2003年9月初步建成,并于当年通过赣州市环境保护局环评批复及验收,目前学校规模还在不断扩大之中。二、减排项目基本情况由于赣南师范学院黄金校区污水超标排放,为确保生活污水达标排放。校方计划分两期进行生活污水处理工程的建设,一期污水处理站负责处理学校南区生活污水,二期污水处理站负责处理学校北区生活污水。目前一期处理站已建成运行且作为2008年度减排项目,二期污水处理站建设在校区东北侧,东临105国道,北临农田,主要负责1栋学

3、生人文科技中心(办公、生活用)、1栋工会办公楼(办公、生活用)、1个幼儿园、1栋国际学术交流中心饮食(饮食、住宿用)、1个学生食堂;1栋后勤服务楼(饮食、商业网点)、6栋学生公寓、1栋校医院的污水。工程总投资200万元,设计处理能力2000m3/d,于08年1月开工,08年12月建成,09年2月开始试运行,09年4月完成竣工验收,目前运行情况良好。二期2000m3/d生活污水处理站采用“水解(酸化)—接触氧化法”污水处理工艺,具体工艺流程为:生活废水—格栅井—预沉池—调节池—水解酸化池—生物接触氧

4、化池—沉淀池—清水池—达标排放或回用学校生活污水经处理后可达到《城镇污水处理厂污染物排放标准》(GB18918-2002)表1中一级B标准。二期污水处理站自投入运行以来各项工序设备运行正常,处理能力和效果均达到设计要求。三、减排量计算1、二期污水治理工程处理污水全部为生活污水,故采用《主要污染物总量减排核算细则(试行)》中新建污水处理设施削减量的核算中第一个公式R污水处理厂=Q当年×D×(Ci当年-Co当年)×10-6计算。2、根据2009年3-12月COD监督性监测结果,09年平均流量Q当年=7

5、2.5(m3/h)、3-12月污水站运行天数D=306(d)、09年平均进口COD浓度Ci当年=228(mg/L)、09年平均出口COD浓度Co当年=27(mg/L)。3、全年COD削减量R=Q当年×D×(Ci当年-Co当年)×10-6=72.5×24×306×(228-27)×10-6=107.02吨。江西应用技术职业学院污水处理站化学需氧量减排项目简介(城镇生活污水)一、学校概况江西应用技术职业学院位于赣州开发区蟠龙镇武陵村105国道旁,中心经度114°52ˊ56",中心纬度25°48ˊ26"

6、。学校于2002年4月经江西省政府批准、教育部备案升格为专科层次的普通高校。为了学院的发展,学院在赣州市黄金开发区(东至蟋龙镇武陵村、岭背村,南起长岭下,西靠105国道,北连政协果园,距赣州市区7km)征地67.23公顷新建校区。新校区于2006年建成,并于当年9月迁入全面进入正常教学工作。目前学院已有教职工2000人和学生12000人,目前学校规模还在不断扩大之中。该院产生的生活污水排入下水道经2km的彭江溪最终排入章江,未进入城镇污水处理厂。二、减排项目基本情况由于江西应用技术职业学院生活污水

7、未经处理超标排放,对周围环境及当地村民的生产和生活产生了极大的影响,赣州开发区管理委员会于2009年2月17日向学校下达了限期治理通知。学校投入资金200万元,委托江西省环境保护科学研究院进行方案设计,委托江西昌宇建设工程公司进行工程建设。污水处理站设计处理能力1500m3/d,于2009年3月开工,2009年7月建成,2009年7月投入试运行,09年10月完成竣工验收。学校生活污水处理站采用“水解(酸化)―接触氧化法”污水处理工艺,污水处理工艺流程为:生活废水—格栅井—调节池—水解酸化池—生物接

8、触氧化池—二沉池—接触消毒池—脱氯采样井—达标排放学校生活污水经处理后达到了《城镇污水处理厂污染物排放标准》(GB18918-2002)表1中一级B标准。污水处理站自投入运行以来各项工序设备运行正常,处理能力和效果均达到设计要求。三、减排量计算根据2009年8-12月COD监督性监测结果,09年平均流量Q当年=1316.3(m3/d),8-12月污水站运行天数D=153(d)、平均进口COD浓度Ci当年=233.96(mg/L),平均出口COD浓度Co当年=26.06(mg/L)。

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