2015年玉林市中小学教师招聘考试培训班介绍

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1、gx.huatu.com2015年玉林市中小学教师招聘考试培训班介绍2015年度广西壮族自治区中小学教师公开招聘公告

2、报名入口

3、海量免费笔试复习资料:http://www.dwz.cn/COly12015年广西中小学教师招聘考试课程推荐:http://www.dwz.cn/E7wnS教综基础精讲系列1、以大纲为依托,学科知识体系为框架。根据大纲的体系,精讲每一个知识模块点,包括重点难点知识,学科教材的各模块细化讲解,系统全面讲解。2、全程复习计划,完善知识体系梳理。针对考试特点深度讲解,帮助学员深度剖析学科体系知识点,

4、理清知识脉络,夯实基础知识。3、结合学科思维导图,在精讲的基础上复习总结与归纳。配套内部整合试题,让学员及时巩固知识点。4、配套赠送华图精美讲义、章节习题。上课地点:南宁市班次及班别:TBGXJS01509教综基础精讲班科目:教育学与教学法基础教育心理学与德育工作基础知识上课时间:2015年4月2-5日(4天2晚)学时:40学费:1680第一部分英语课程与教学理论知识  得分评卷人国家公务员

5、事业单位

6、村官

7、选调生

8、教师招聘

9、银行招聘

10、信用社

11、乡镇公务员

12、各省公务员

13、政法干警

14、招警

15、军转干

16、党政公选

17、法检系统

18、路转税

19、

20、社会工作师gx.huatu.com  Ⅰ.单项选择题(每小题1分,共5分)  1.以下不属于能力倾向测试内容的是()。  A.敏感性B.模仿力  C.记忆力D.英语知识的掌握程度  2.学习档案是()的重要手段之一。  A.终结性评价B.形成性评价  C.诊断性评价D.全程评价  3.()是20世纪80年代兴起的一种强调“做中学”的第二语言教学方法,这也将是我国外语课堂教学改革的一个走向。  A.交际法B.任务型教学  C.听说法D.探究型教学  4.如果我们把语言看成是一种任意符号,而这种符号首先是有声的,我们在英语

21、教学中就会强调口语教学,加强听、说方面的训练,我们会“听说领先”。如果我们把语言看作交际工具,我们会以能否成功地进行交际作为学习语言成功的标志,我们也会在教学中让学生参加各种语言交际活动,使学生在语言交际中学习语言。上述两个例子说明()。  A.不同的语言观会使我们在英语教学中采取不同的态度和方法  B.不同的语言观不会影响我们在英语教学中采取的态度和方法  C.听说领先和交际能力的培养同等重要  D.听说领先和交际能力的培养都不重要国家公务员

22、事业单位

23、村官

24、选调生

25、教师招聘

26、银行招聘

27、信用社

28、乡镇公务员

29、各省公务员

30、

31、政法干警

32、招警

33、军转干

34、党政公选

35、法检系统

36、路转税

37、社会工作师gx.huatu.com  5.以下不属于能力的学习的是()。  A.观察能力学习B.认知能力学习  C.自学能力学习D.问题解决能力学习  得分评卷人  Ⅱ.填空题(每小题1分,共5分)  6.视听法的教学过程有、理解、练习、活用四个步骤。  7.直接法的“直接”包括直接学习、直接理解、三个方面的意思。  8.认知法的教学过程一般分为以下三个阶段:语言的理解、、语言的运用。  9.形成性评价注重评价结果对教学的反馈作用,包括对和教师教学两方面的反馈作用。

38、  10.任务型教学强调以为中心。  得分评卷人  Ⅲ.简答题(每小题5分,共15分)  11.试以圣诞节为背景,设计一项娱乐性的考试活动。  12.如何做好中学英语课堂教学设计?〖=2〗  13.什么是任务型教学中的阶梯型原则?  第二部分英语专业基础知识  得分评卷人  Ⅰ.词汇与结构/Vocabularyandstructure(15分)  从每题所给的A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。国家公务员

39、事业单位

40、村官

41、选调生

42、教师招聘

43、银行招聘

44、信用社

45、乡镇公务员

46、各省公务员

47、政法干警

48、招警

49、军

50、转干

51、党政公选

52、法检系统

53、路转税

54、社会工作师gx.huatu.com  1.—Couldyoudomeafavorandtaketheboxuptothesixthfloor?  —.  A.WithpleasureB.Mypleasure  C.NowonderD.Nocomment  2.—Ishere?  —No,Bobisillathome.  A.anybodyB.somebody  C.everybodyD.nobody  3.Don?tbeafraidofaskingforhelpitisneeded. 

55、 A.unlessB.since  C.althoughD.when  4.Thisskirtwasmadeyourmotherherownmeasure.  A.for;toB.for;for  C.to;toD.for;by  5.Tomgotveryangrywhentheotherboysplayedaonhim.  A.

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