大学物理实验教学中学生创新能力培养策略

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1、大学物理实验教学中学生创新能力培养策略大学物理实验教学中学生创新能力培养策略大学物理实验教学中学生创新能力培养策略大学物理实验教学中学生创新能力培养策略　　大学物理实验简介　　大学物理是理工科类学生进入大学的基础学科，大学物理实验课程是一门考验学生动手能力和创新思维的基础课程。这门课程的目的是加强学生对课堂所学知识的理解和对一些理论的验证能力，另外，还可以提高学生的实际动手能力，培养学生的思维能力。做好一个物理实验，首先要搞清楚实验的目的，以及物理实验的基本概念，之后要懂得具体的实验方法、实验仪器与实验的预期结果。大学期间的所有物理实验培养

2、了学生熟练地操作仪器、精准地测量任何物理量、准确地计算和分析实验数据并得到结论的能力。同时，学习如何设计实验。这些是其他学习方式无法替代的。　　大学物理实验教学的现状　　义务教育阶段和高中物理课中的实验教学处于落后地位。由于应试教育的影响，在中考和高考的大环境下，实验成绩占分数的百分比极小或为零，以至于大部分学校注重理论学习，忽视实验教学。导致大学期间，学生仍然有类似的行为：放弃或不重视实验学习[3]。另一方面，各类学校对于实验经费的投入相对较少，实验所需仪器不健全，磨灭了学生的学习热情和教师的教学热情。在实验内容和设备方面，大学物理实验所

3、教的实验项目内容过于简单、陈旧，实验仪器得不到改进，实验方法得不到更新，不能紧跟科技发展步伐来学习。更重要的是，实验与科技发展严重脱节。学校不能根据细致专业的划分来安排物理实验的学习，没有针对性，无法体现专业的优势与学习。在实验教学方式方面，教师的教学手段较落后，教学方法单一，导致学生对于物理实验无法产生兴趣，不能重视实验的学习。从另一面来说，当前的教学方式抑制了学生的创新思维和能力，更加不利于学生创新能力的培养，学生只能作为聆听者被动地学习。结果只会与培养学生的创新能力的目标背道而驰。　　物理实验增进学生的创新思维与精神　　物理实验以理论

4、为基础，在教师的指导下，通过对实验现象的观察，来判断实验的进程，分析实验数据，得到科学的结论。在环境不同的情况下，实验条件也会随之变化。因此，懂得如何根据条件的不同去改变实验方法，也是学生应该具备的能力之一。所以，在此过程中，教师需要与学生默契配合，以学生为主体，教师辅助。在此模式下，让学生开阔思路，勇于创新，不局限于课本的实验内容与方法。即是实验，就不可避免地会失败，但重要的是学生能在反复改进实验方法、反复进行实验的过程中不断地提升自己的实验能力和创新能力。　　物理实验使学生能学会理论联系实际　　当今社会需要的是全面发展的人才，国家注重人

5、才的培养。1995年开始实施科教兴国战略，确立科技与教育是兴国的手段与方针。所谓“教”，就是上行下效，学生在学习教师所教授的内容；“育，养子使作善也”，就是培养学生多做好事。当然，教育不只是停留在理论知识上。物理实验的教学旨在增强学生理论联系实际的能力，是培养学生拥有较强的实践能力的重要环节之一。实验的教学目的在于使学生巩固所学的理论知识，提高学生在实践中的观察能力、动手能力和分析与解决问题的能力[4]。在对实验目的、方法的落实，以及实验数据的处理过程中，学生可以不断拓宽思维，结合理论知识，联系实际问题，不断创新。而实验作为一种科学活动，是

6、学生亲身实践书本内容、更深入地学习一门学科的必经之路。其过程繁琐艰辛，可以增加学生的严谨性和不断创新的探索精神。　　采用Bruner发现法进行教学　　现如今的大学物理的教学，教师仍然采用单一的方式教授学生课本知识，注重经典概念和理论的讲授。这仅仅是告诉了学生理论存在，学生知其然却不知其所以然，更缺少质疑精神。科学的发展很大程度源于质疑和猜想，例如，“日心说”这一举世公认的真理在产生之前，“地心说”在天文界长期占据统治地位。然而，面对“权威”，哥白尼并没有退缩。他通过不断收集资料和观察，提出了“日心说”的假说。最后，伽利略的天文望远镜的发明，

7、真正证实了哥白尼的“日心说”是正确的。从“地心说”到“日心说”，经历了一千多年的等待。如果没有创新精神的驱使，“地心说”的理论或许仍被世人认同。发现法的教学是以在掌握好基本理论、假设和概念之后，准备好验证理论的正确性所需要的实验资料与仪器，在教师的指导下，学生自主进行物理实验的设计，探索物理实验定律的由来与原因、物理定律的推导过程，以拓宽思路，进行创新思维的培养[5]。例如，关于电学实验中的串联并联的原理、磁生电和电生磁的实验现象及其在生活中的应用，在对其理解透彻之后，学生可以自制简易发电机，通过不断思考和教师的适当指导完成实验，在理论联系

8、实际的同时，提升自身的创新能力。　　实验仪器和实验内容的更新变化　　实验仪器是实验教学过程中必不可少的教学工具。实验仪器的种类可以决定实验方法的选择，如果满足于会使用传统实验仪器