副书记在教育发展工作会发言

《副书记在教育发展工作会发言》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、副书记在教育发展工作会发言副书记在教育发展工作会发言副书记在教育发展工作会发言副书记在教育发展工作会发言副书记在教育发展工作会发言副书记在教育发展工作会发言副书记在教育发展工作会发言副书记在教育发展工作会发言副书记在教育发展工作会发言副书记在教育发展工作会发言副书记在教育发展工作会发言副书记在教育发展工作会发言副书记在教育发展工作会发言副书记在教育发展工作会发言副书记在教育发展工作会发言副书记在教育发展工作会发言副书记在教育发展工作会发言　　同志们：　　刚刚过去的2011年，对来讲是极不平凡的一年。胡锦涛总书记、温家宝总理等中央领导同志多次前来视察，对我省工

2、作提出殷切期望，给9400万干部群众极大鼓舞和鞭策。我们举全省之力，成功举办了第十一届全运会，以出色的办赛服务和竞赛成绩赢得了各方好评，极大地振奋了全省人民的精神，激发了齐鲁儿女的热情和干劲。面对国际金融危机的严重冲击，全省上下万众一心，共克时艰，坚决贯彻中央一揽子计划和各项决策部署，全力保增长、保民生、保稳定，全省经济呈现企稳向好的发展势头。同其他各项事业一样，我省教育工作也取得了可喜成绩，各级各类教育竞相发展。义务教育政府法定责任进一步明确，财政投入保障水平有所提高，均衡发展迈出新的步伐；中小学素质教育推进力度进一步加大，办学行为得到规范，以省为单位全面

3、推进素质教育的经验在全国推广；职业教育教学质量进一步提升，毕业生就业竞争力显著增强；高等教育规模进一步扩大，普通高校在校生提前一年超额完成“十一五”目标任务；助学政策体系进一步完善，兑现了不让一个孩子因家庭经济困难而失学的郑重承诺。各级各有关方面为此做了大量卓有成效的工作。在此，我代表省政府向在座的各位同志，并向为教育事业发展付出辛勤努力的广大干部职工，表示诚挚的问候和崇高的敬意！下面，我讲几点意见。　　一、强化机遇意识，正确认识和把握面临的形势任务　　必须看到，当前我省教育改革发展面临着新的形势和任务。去年总书记视察时，对教育工作提出了明确要求，即坚持教育

4、优先发展，深化教育体制改革，健全教育投入保障机制，优化教育资源配置，加强师资培训，全面推进素质教育，大力发展职业教育特别是农村中等职业教育，解决好困难家庭子女上学问题。总书记的这些要求完全符合我省实际，各级各有关部门务必深刻学习领会，认真贯彻落实，切实抓出成效。　　我们还要看到，在当前形势下，加快教育改革和发展，既面临着难得机遇，也面临着严峻挑战。从机遇看，一是中央和各级对教育的重视程度越来越高。党的十七大把教育放在社会建设的首位，提出要使全体人民学有所教。总书记视察我省时，更把教育作为着力保障和改善民生的重大问题，作为人民群众最关心最直接最现实的利益问题，

5、要求加大工作力度，切实加以重点解决。各级积极落实中央教育优先发展战略，都把教育摆上重要议事日程，组织领导和推动保障的力度在不断加大。二是经济对教育发展的支撑能力越来越强。伴随着国家现代化建设的强劲步伐，我省经济连年快速增长，财政实力不断增强，已成为名副其实的沿海经济大省，今年经济回升向好的基础将逐步巩固，预期生产总值在去年万亿的基础上增长10%，地方财政收入在2198亿元的基础上增长11%左右。三是法律政策保障体系越来越健全。国家先后颁布了义务教育法、高等教育法等法律法规和政策，我省也相应制定了一系列配套实施办法和规定，这些都使教育工作真正走上了依法办学、依

6、法治教、依法治校的法制化轨道。四是管理体制机制越来越完善。义务教育实现了县级统一管理，职业教育、高等教育等各级政府办学责任日益明确。五是经费投入保障力度越来越大。各级政府依法履行职责，教育经费投入随生产总值和财政收入逐年增加，增长幅度不断提高。上述这些可喜的进步和变化，不仅为教育事业发展创造了良好环境，提供了可靠条件，也奠定了坚实的思想、物质、社会基础。　　从挑战看，一方面，优质教育资源的供需矛盾仍比较突出。在供给上，经过多年不懈努力，我省教育事业取得巨大成就，各级各类教育基本完成了数量规模扩张，解决了教育资源总量供应短缺问题，教育发展站在了新的起点上，正从

7、重视速度和规模转向更重视内涵发展和质量提升，进入了由“快”向“好”、由“量”向“质”转变提高的新阶段。在需求上，建设人力资源强省，打好转方式、调结构这场硬仗，推动经济社会又好又快发展，实施打造半岛蓝色经济区，建设黄河三角洲高效生态经济区、胶东半岛高端产业聚集区、鲁南临港产业带，加快省会建设等区域经济发展战略，对教育的智力和人才支撑作用提出了更高要求。同时，随着居民收入和生活水平的不断提高，群众对优质教育资源的期望越来越迫切，需求越来越旺盛。总体上，我省教育资源的数量是相对充裕的，能够基本保证供给，能够做到“想上就能有学上”。但客观上看，这些资源的质量并不乐观

8、，普遍水平不高，层次较低，难以满足广大群众要“上好学