九年级语文测试习题:九年级语文第五单元课外阅读训练及答案.rar

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1、第五单元课外阅读训练(一)林冲水寨大并火,晁盖梁山小夺泊……晁盖和王伦盘话。但提起聚义一事,王伦便把闲话支吾开去;晁盖说道:“感蒙众豪杰到此聚义,只敝山小寨,是一洼之水,如何安得下许多真龙?……甲……”说言未了,只见林冲双眉剔起,两眼圆睁,坐在交椅上大喝道:“你前番我上山来时,也推说粮少房稀。今日晁兄与众豪杰到此山寨,你又发出这等言语来,是何道理?”吴用便说道:“头领息怒。自是我等来的不是,倒坏了你们山寨情分。今日王头领以礼发付我们下山,送与盘缠,又不曾热赶将去,请头领息怒,我等自去罢休。”林冲道:“这是笑里藏刀,乙的人!我其实今日放他不过!”王伦喝道:“你看这畜生!又不醉了,倒把言语来伤

2、触我,却不是反失上下!”林冲大怒道:“量你是个落第穷儒,胸中又没文学,怎做得山寨之主!”……林冲拿住王伦骂道:“你是一个村野穷儒……今日众豪杰特来相聚,又要发付他下山去。这梁山泊便是你的!你这嫉贤妒能的贼,不杀了,要你何用!你也无大量大才,也做不得山寨之主!”……林冲骂了顿,去心窝里只一刀,胳察地搠倒在亭上。可怜王伦做了多年强人,今日死在林冲之手,正应古人言:“量大福也大,机深祸亦深。”9.“林冲水寨大并火,晁盖梁山小夺泊”在章回小说中称为该章的_________。10.甲处省去的是王伦拒绝吴用等人上山聚义的托词,根据上下文的意思,为甲处选出最适合的一项()A.粮少房稀    B.人多地少

3、C.资源匮乏D.非久留之地11.根据文意,选出最适合乙处的项()A.口蜜腹剑B.言重行轻C.言清行浊D.只言不行12.对吴用一席话的实在用意,理解正确的一项是()A.息事宁人,怕闹出乱子B.赶快躲避是非之地C.明劝实激怒林冲D.暗里责备林冲坏了山寨情分13.对林冲火并王伦的理由,判断不正确的两项是()A.嫌王伦是村野穷儒、落第穷儒B.怒王伦嫉贤妒能C.看王伦无大量大D.嫌王伦一介儒生,无一点拳棒武艺E.恨王伦独霸梁山泊,排斥众豪杰14.根据文章选出对“可怜”一词义理解最正确的一项()A.可怜   B.可怪    C.可叹    D.可惜15.写出作者对火并一事的感慨:___________

4、_________________________。(二)武松大踏步赶将出来,哪个捣子径奔去报了蒋门神。蒋门神见说,听了一惊,踢翻了交椅,丢去绳拂子,便奔将来。武松却好迎着,正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大,近因酒色所迷,淘虚了身子,先自吃了一惊,奔将来,那步不曾停住,怎地及得武松虎一般健的人,又有心来算他。蒋门神见了武松,心里先欺他醉,只顾赶将入来,说时迟,那时快。武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。蒋门神大怒,抢将来,被武松一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上。双手按了,便蹲下去。武松一踅,踅将过来,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中,望后便倒。武松追入一步,踏住胸脯

5、,提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神脸上便打。原来说过的,打蒋门神扑手:先把拳头虚影一影,便转身,却先飞起左脚,踢中了,便转过身来,再飞起右脚、这一扑有名,唤做“玉环步,鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学,非同小可!打得蒋门神在地下叫饶。武松说道:“若要我饶你性命,只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道:“好汉饶我!休说三件,便是三百件,我也依得!”1.加粗的“长”应念_________3.鲁提辖对镇关西是有备而来,武松对蒋门神也是“有心来算他”,他们一个_____________,一个_____________,都是为了__________________________。4.为什么不在“说时迟,

6、那时快”以后就写武松使出“玉环步,鸳鸯脚”?_________________________________________________________________________5.武松打蒋门神的直接原因是蒋强占了施恩的快活林酒店,在惩罚了蒋以后,蒋告饶同意三件事:将快活林酒店还原主施恩;给施恩赔罪;蒋门神永远离开快活林。因此武松没有像鲁达打死镇关西那样打死了蒋门神,这说明____________________________________。6.给这段文字拟个题目:__________________________________________________(三)不过

7、杨修又当别论,他介入宫廷的最高层次的权力分配的斗争旋涡中去了,这才是杨修真正的杀身之祸。他实际是那种不聪明的聪明人,错误地估计了形势。他认为曹操爱才,有可能传位于三子曹植,他就成为植党。曹植有才,他也有才,惺惺相惜,亲密得以至曹植一天不见他,连饭都吃不香。其实,对中国的统治者来说,每当接触到实际的继承人问题时,所谓的“才”,决不是首先考虑的条件,如何保持这个政权,才是第一位的选择标准。“才”包括才干、才能、才智、才气……

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