九年级语文测试习题：九年级语文第五单元目标测试题及答案.rar

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1、九年制义务教材九年级新课程标准实验教材单元目标测试语文试卷（上册第五单元）题号卷面分（4）一二三四总分（一）（二）（三）得分一、基础整合。（12分）1、下列词语中加点字的读音和字形完全正确的一组是（）（2分）A、叱退（chì）相与（yǔ）佯怒（yán）细丝锭子（dìng）B、长亲（zhǎng）腆着（tiǎn）解元（jiè）万贯家私（guàn）C、带契（qiè）行事（xíng）绰刀（chāo）怄气（òu）D、拙病（zhuó）聒噪（guō）兀的（dí）按捺不住（nà）2、下列各组词语中没有错别字的一项是（）（2分）A、商酌桑梓班师自曝自弃B、嗔怒观摩恃才放矿含辛如苦C、吹嘘逞辩肺府

2、面面相觑D、尴尬怨怅咄咄逼人栩栩如生3、下列句子中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是（）（2分）A、那计较都是吴用的主张。B、你理会的什么！到来只顾吃嘴！C、你如今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？D、果然天上的“文曲星”是打不得的，而今菩萨计较起来了。4、以"爱心"为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个句子，使之构成一组排比句。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。爱心是，。（2分）5、课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。

3、读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；___________________________，_____________________________：，。（4分）二、古诗文阅读。（8分）6、按要求默写（1）正是江南好风景，。(杜甫《江南逢李龟年》)（2）？悠悠。不尽长江滚滚流。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）（3）王昌龄《芙蓉楼送辛渐》诗句“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，情真意切，岑参《逢入京使》也有此远离故乡、托友问候的名句：“，。（4）默写刘禹锡的《秋词》，。，。三、现代文阅读。（36分

4、）（一）（13分）话休絮烦。似此行了十四五日,那十四个人没一个不怨怅杨志。当日客店里辰牌时分,慢慢地打火吃了早饭行，正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热，当日行的路都是山僻崎岖小径，南山北岭，却监着那十一个军汉。约行了二十馀里路程，那军人们思量要去柳阴树下歇凉，被杨志拿着藤条打将来，喝道：“快走！教你早歇！”众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。杨志催促一行人在山中僻路里行。看看日色当午，那石头上热了脚疼，走不得。众军汉道：“这般天气热，兀的不晒杀人！”杨志喝着军汉道：“快走！赶过前面冈子去，却再理会。”正行之间，前面迎着那土冈子

5、。一行十五人奔上土冈子来，歇下担仗，那十一人都去松林树下睡倒了。杨志说道：“苦也！这里是甚么去处，你们却在这里歇凉！起来,快走！”众军汉道：“你便剁做我七八段,也是去不得了！”杨志拿起藤条，劈头劈脑打去。打得这个起来，那个睡倒。杨志无可奈何。只见两个虞候和老都管气喘急急，也巴到冈子上松树下坐了喘气。看这杨志打那军健，老都管见了，说道：“提辖！端的热了走不得！休见他罪过！”杨志道：“都管，你不知。这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈，闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景。谁敢在这里停脚！”两个虞候听杨志说了，便道：“我见你说好几遍了，只管把这话来惊吓人！”老都管道：

6、“权且教他们众人歇一歇，略过日中行，如何？”杨志道：“你也没分晓了！如何使得？这里下冈子去，兀自有七八里没人家。甚么去处。敢在此歇凉！”老都管道：“我自坐一坐了走，你自去赶他众人先走。”杨志拿着藤条，喝道：“一个不走的吃他二十棍！”众军汉一齐叫将起来。数内一个分说道：“提辖，我们挑着百十斤担子，须不比你空手走的。你端的不把人当人！便是留守相公自来监押时，也容我们说一句。你好不知疼痒！只顾逞辩！”杨志骂道：“这畜生不怄死俺！只是打便了！”拿起藤条，劈脸又打去。老都管喝道：“杨提辖！且住！你听我说。我在东京太师府里做奶公时，门下军官见了无千无万，都向着我喏喏连声。不是我口浅，量你是

7、个遭死的军人，相公可怜，抬举你做个提辖，比得芥菜子大小的官职，直得恁地逞能！休说我是相公家都管，便是村庄一个老的，也合依我劝一劝！只顾把他们打，是何看待！”杨志道：“都管，你须是城市里人，生长在相府里，那里知道途路上千难万难！”老都管道：“四川，两广，也曾去来，不曾见你这般卖弄！”杨志道：“如今须不比太平时节。”都管道：“你说这话该剜口割舌！今日天下怎地不太平？”　　　　　　　　　　7、第一段中的环境描写，既有正面描写，又有侧面描写，请分别找出一例写在下面：（4分）正面描写：