大专会计学原理学习指导及综合练习

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1、大专会计学原理学习指导及综合练习一、教学目的和要求本课程是高职高专院校经济管理类的专业基础课。使用教材为浙江大学出版社出版的《会计核算基础》,主编包洪信。(出版年月为08年1月)通过本课程的教学,使学生理解会计学的基本理论、基本方法和基本技能,尤其是会计等式和复式记账的运用。掌握会计凭证的填制和会计账簿的登记,对账务处理程序、财产清查和会计机构、会计人员和会计档案有一个基本了解,为今后专业课程的学习打好基础。学生在复习迎考中,应该在全面学习教材的基础上,进一步根据教学指导所提示的重点,加深对教材中相关内容及习题中相对应的题目

2、,尤其是综合练习题的题目,进行理解和练习。二、考试题型及分值比例l.名词解释(每小题3分,共12分)2.填空题(每空1分,共10分)3.单项选择题(每小题1分,共10分)4.多项选择题(每小题2分,共10分)5.判断题(每小题1分,共8分)6.简答题(每小题5分,共10分)7.业务核算题(共40分)三、教学重点、难点及综合练习第一章概述[学习目的与要求]通过本章学习,重点掌握会计的职能、对象和会计核算方法。[综合练习]一、名词解释会计循环二、填空题1.会计的基本职能包括和两个方面。2.会计监督按监督主体和对象划分,可分为单位

3、、和三个部分。三、单项选择题社会监督的主体是()A.会计机构和会计人员B.社会中介机构C.政府有关部门D.社会公众四、简答题会计核算的方法有哪些?第二章会计要素和会计科目[学习目的与要求]通过本章学习,重点掌握经济业务事项类型,会计等式及其意义;会计科目和账户的概念及它们之间的联系与区别;账户的结构。[综合练习]14一、名词解释会计要素二、填空题会计恒等式是、和的理论依据。三、单项选择题1.反映企业最终经营成果的会计要素是()A.收入B.资产C.费用D.利润2.下列属于资产类的会计科目是()A.预收账款B.利润分配C.预付账

4、款D.主营业务收入3.企业为获取收入而发生的费用,必然导致企业()A.资产的增加B.负债的减少C.资产的减少或负债的增加D.资产的增加或负债的减少4.同时引起资产和负债减少的业务可能是()A.以现金购买固定资产B.存货被火灾焚毁C.归还银行借款D.收到客户所欠的货款5.下列经济业务中,引起负债减少,同时所有者权益增加的有()A.以银行存款偿还欠款B.债权转为股权C.以赊购方式购入原料D.取得银行借款存入银行四、多项选择题1.企业的经济业务能引起()A.资产和权益同时增加,且增加金额相等B.资产和权益此增彼减,变动金额相等C.

5、资产内部项目的此增彼减,但资产和权益总额保持不变D.权益内部项目的此增彼减,但资产和权益总额保持不变2.会计等式可用公式表示为()A.资产=权益B.资产=负债+所有者权益C.收入-费用=利润D.资产=负债+所有者权益+(收入-费用)五、判断题1.企业发生的任何一项经济业务,都会改变资产总额与权益总额,但不会影响会计等式的平衡关系。()2.收入不仅包括本企业经济利益的流入,也包括为第三方或客户代收的款项。()3.会计科目就是账户。()六、简答题简述会计科目和账户的关系。第三章借贷记账法[学习目的与要求]通过本章学习,重点掌握复

6、式记账原理;借贷记账法的主要特点,会计分录的三要素;投入资本、取得和归还借款、计提借款利息的核算;物资采购的核算和材料采购成本的计算;领用材料、分配工资、计提折旧和结转完工产品成本的核算;销售产品、结转销售产品成本的核算,期间费用和所得税的核算;利润形成和分配的核算。[综合练习]一、名词解释141.复式记账2.试算平衡二、填空题1.借贷记账法的记账规则是,。2.“利润分配”账户年末贷方余额,则表示,如为借方余额,则表示。三、单项选择题1.运用复式记账法记账时,有关账户之间存在着()A.统驭关系B.对应关系C.从属关系D.一致

7、关系2.下列会计分录中,属于简单会计分录的是()A.一借多贷B.一贷多借C.一借一贷D.多借多贷3.下列错误中能通过试算平衡发现的是()A.某项经济业务未登记入账B.只登记借方金额,未登记贷方金额C.应借应贷的账户中借贷方向相反D.借贷双方同时多记了相等的金额4.借贷记账法的理论基础是()。A.会计等式B.会计要素C.会计原则D.复式记账法5.企业的期间费用账户在期未结账后()A.有贷方余额B.有借方余额C.有借方或贷方余额D.没有余额6.把账户分为借贷两方,哪一方记增加,哪一方记减少,取决于()A.记账方法 B.记账规则C

8、.会计核算的方法D.账户的经济内容四、多项选择题1.在借贷记账法下,账户的借方应登记()A.资产的减少和负债的减少B.资产的增加和所有者权益的减少C.费用的减少和负债的增加D.资产的增加和负债的减少2.下列账户中年末一般无余额的是()A.财务费用B.管理费用C.本年利润D.累计折旧3.不能

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