【最新精品版】学生独立思考能力的培养

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1、在课堂教学过程中培养学生独立思考的能力和习惯西城实验学校　　　陈欣内容提要：独立思考的能力和习惯是学习新知识和取得成功的必要桥梁，而要培养独立思考的能力和习惯,作为教师首先必须让学生参与到具体的活动过程中去,尽可能提高其参与度；其次是帮助学生逐渐掌握思维的方法和分析问题的方法；最后着眼于培养学生的思维品质,让学生在开放合作中形成独立思考的习惯和能力。关键词：独立思考　　课堂教学正文：一、什么是独立思考独立思考是在强烈的求新、创造意识之下改组已有经验，获取新颖知识的一种非常复杂的心理智能活动，它是发现、突破、创新的前提。从简单的层面来说，独立思考就是遇到问题你要自己找

2、答案，不要找别人要答案。从深的层面来说，独立思考指的是一种独立思维能力，就是遇到问题，既不直接找别人去要答案，比如老师、书、同学、资料……，也不能从大脑中已有的知识库、认识库、偏见库中找答案，而是要用一种全新的、理性的、洞察的视角去发现问题，通过自己个人的逻辑推理能力，来得出问题的答案。因为只有当我们是抛开了外在已有答案，同时也抛开内在的已有答案的时候，才是真正意义的独立思考。当然，独立思考并不是抛弃、否定他人的一切观点，相反独立思考必须要借鉴、学习他人的思想和方法，尤其要向优秀的思考者学习如何思考。也就是说，独立思考并不是胡思乱想，它需要一定的知识作基础。假如脑袋

3、里空空如也，一无所有，那么任凭你如何独立思考，也是不会思考出什么“出类拔萃”的东西来的。完全独立的“独立思考”是没有的，人们总是在吸取前人有益知识的基础上，方能进行独立思考。而独立思考能力，就是在不直接借助外界帮助的情况下，通过自己的探索和思考来解决问题的能力。二、为什么要培养学生的独立思考能力1、培养独立思考的能力和习惯，是学生未来发展的需要。思维是人的重要特征，而思维的灵魂在于它的独立性，否则只是人云亦云，无独立的思想可言。可以说，没有独立思考，社会不能进步，科学不能发展。21世纪的国际竞争，是科学技术的竞争，说到底是人才的竞争，人的身体素质、思想素质、科学素质

4、……是至关重要的。对21世纪的人才来说，在诸多的素质和能力中，具备独立思考的能力和习惯，十分重要。培养独立思考能力已成为众多国家课程目标之一，培养和提高学生的独立思考能力是教学走在发展前面的前提和核心。因此新课标中要求：学习化社会的到来，课程要重新认识并着力改革学生的学习方式，使学生在各科课程中学会学习，以适应终身学习的需要。2、培养独立思考的能力和习惯，是学生通向成功之路不可缺少的桥梁。我在网络上看到过这样一个笑话：某国际学校的老师出了一道开放性问题：你对其他国家的食物短缺有什么自己的看法？非洲学生问：什么叫食物？欧洲学生问：什么叫短缺？美国学生问：什么叫其他国家

5、？中国学生问：什么叫自己的看法？这则让人笑不起来的“笑话”，的确发人深省。我国著名数学家华罗庚曾说过“独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能，在历史上任何一项较重要的科学创造和发明，都是和创造者的独立地深入地看问题的方法分不开的。”独立思考的人，是不惟书、不惟权威、非常自信的人。一个常怀疑自己、没有自己想法的人，也是不敢怀疑书本的，是不可能做出惊天动地的大事业的。科学巨匠爱因斯坦十分强调培养人的独立思考和独立判断的能力，他说：“发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。”爱因斯坦是这样说的，也是这样做的。正是由于养成

6、了独立思考的良好习惯，具有独立思考的能力，他才创立了相对论，开辟了科学上的新纪元。因此只有在学习和生活中善于独立思考，才能开出智慧的奇葩。在学习上独立思考，其实质就是在学习知识的过程中要经过自己头脑的消化。当然，在学习的过程中，有些机械的记忆和模仿是必要的，但最终要变成自己的东西，还是要经过自己的一番思考。如果不能独立思考，在学海中随波荡舟，人云亦云，那就不知会飘向何方。3、培养独立思考的能力和习惯，是获取新的知识的重要途径我国古代伟大的教育家孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这是对学和思的关系所做的极为精辟的论述，学习和思考两者不可偏废。就学习过程而言，独立

7、思考是学好知识的前提。学习知识要重在理解，要想清道理。如果只是教师讲解，而学生没有经过独立思考，就不可能很好地消化所学的知识，不可能真正深入地想清其中的道理，使之成为自己真正掌握的知识。所以，独立思考是理解和掌握知识的必要条件。在初中教学中，要培养学生各方面的具体能力，独立思考能力是一个核心。许多学生在学习和解题时不会独立处理问题，或独立处理问题的能力较差，这不是由于题目做得少，而是平时缺乏独立思考，没有独立思考的能力和习惯。如果平时对每一问题都能独立地进行分析思考，遇到问题自然会去钻研，而且敢于独立钻研，独立解决问题。三、如何培养学生独立思考的能力和习惯 独立