淡江大学远距教学课程教学计画表

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1、淡江大學遠距教學課程教學計畫表一、課程基本資料(1)課程名稱：社會未來(同步遠距教學)(2)開課單位：未來學門(3)授課教師姓名：陳瑞貴職稱：副教授(4)課程類別：(1.國際遠距課程、2.數位學習碩士在職專班課程、3.推廣教育課程、4.其他核心課程)R學位班(課程類別編號：4)□學分班(課程類別編號：_)(5)學分數及選課別：2學分(R必修□選修)(6)開課期間：98學年度第2學期(7)預計修課人數：校內R淡水校園(65人)□台北校園(__人)□蘭陽校園(__人)校外_________學校(100人)(同步依收播學校而訂)二、教學目標：透過課程

2、內容介紹與資料研讀，使學生:（一）了解未來學的發展背景、基本概念以及研究分析的方法；（二）發展未來導向的思考方式；（三）運用未來學研究方法探索社會的趨勢發展與重要議題；（四）形成未來願景，以適應與掌握未來的契機。三、適合修讀對象：核心課程或對同步遠距教學，以及對未來思考、趨勢探索、及未來願景發展等相關知識感興趣之學生。四、課程內容大綱週日期課程大綱上課方式作業要項使用網路同步會談教室上課網路上課12/23教學計畫說明VV23/2何謂「未來學」？V期中報告分組與報告範圍解說V33/9未來的意義VV43/16如何思考未來？VV53/23未來學變遷觀

3、之1V網路討論：題目另行公布V63/30未來學變遷觀之2VV74/6教學行政觀摩日84/13科際整合與時間架構VV94/20未來學與弔詭管理VV104/27期中考週115/4多元文化與全球化的台灣社會VV125/11科技社會的機會與危機V繳交期中書面分組報告並上傳到教學平台V135/18超長壽化社會的來臨V紙面作業：題目另行公布V145/25未來城市VV156/121世紀消費生活的未來想像VV166/8未來適應與卓越生涯VV176/15期末總複習V公布期末考注意事項。V186/22期末考（採傳統期末考）V參考資料1.教材課本：以授課教師置放於個

4、人網站上之資料及編撰之講義為主。2.參考書籍：陳瑞貴、林志鴻（1999）.未來學，台北：華泰。(1)主要之中文參考資料：（以下參考書可在圖書館中借閱）A.林志鴻、陳瑞貴，千禧未來書華。B.張建邦　預見未來淡江大學出版部。C.張建邦、林志鴻　未來學書華。(2)主要之英文參考資料：（以下期刊為進階資料，可在未來學研究所借閱得到。）A.Futurist月刊B.FuturesResearchQuarterly季刊C.Bell,Wendell(1997).FoundationsofFuturesStudies.Vol.1.andVol.2，Brunswi

5、ck:TransactionPublishers。D.Cornish,Edward(2004),“Futuring”,Maryland:WFS.E.Slaughter,RichardA.Edward(2005),“FuturesThinkingforSocialForesight”,Taipei:TamkangUniversityPress.五、教學方式：1.遠距教學方式(二擇一)：R同步視訊課程□非同步電腦網路課程2.教學方式內涵(可複選)：R提供線上課程主要及補充教材□提供線上非同步教學R有線上教師或線上助教R提供面授教學，依據學校上課時間

6、進行。R提供線上同步教學，依據學校上課時間進行（同步遠距均為通過視訊的面對面教學）。R其它，請說明：課外時間以email回應學生問題及個別討論六、學習管理系統呈現內容是否包含以下角色及功能（有包含者請打ü）：1.課程使用平台：□本校網路教學平台(webct.learning.tku.edu.tw)□本校網路教學平台(moodle.learning.tku.edu.tw)R其他(1)本校教學支援平台(http://www.tku.edu.tw/list/faculty/education.htm)(2)使用支援H.323通訊協定的視訊系統，透過網

7、路對其他大學進行同步視訊連線。2.提供給系統管理者進行學習管理系統資料庫管理R個人資料R課程資訊R其他相關資料管理功能3.提供教師(助教)、學生必要之學習管理系統功能R最新消息發佈、瀏覽R教材內容設計、觀看、下載R成績系統管理及查詢R進行線上測驗、發佈R學習資訊R互動式學習設計(聊天室或討論區)R各種教學活動之功能呈現□其他相關功能七、師生互動討論方式（可複選）：R教師線上互動時間：依排定使用網路同步會談時間R教師課輔時間：依學生約定RE-mail信箱及分機：wilhelm@mail.tku.edu.twR課程助教及通訊方式：依學校規定提供助教

8、員額R其他：1.本課程採多媒體教學。以講授與問題討論兼具並重。特別重視「師生互動」及「思考啟發」的教學方式。2.注重學生對未來趨勢的探索與發現,自我在