吉林省抚松县兴隆学校

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1、吉林省抚松县兴隆学校我所理解的教育技术谢延胜我是谢延胜，来自兴隆乡学校，从事于七、八年级的生物和地理教学。HotTip1.什么是教育技术？对教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解1994年国际教育传播与技术协会（AECT）对教育技术做如下定义:教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。2004年12月25日，教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》，该标准对教育技术作了以下定义：运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学

2、优化的理论与实践。本定义阐明了教育技术“是什么”。指的是在教学过程中所应用的技术手段(教学媒体的硬件和软件)和技术方法(教学过程的设计方法或教学系统方法)。HotTip教育技术与信息技术的关系示意图教育教育技术教育信息技术技术信息技术我所理解的教育技术的内涵HotTip在教学中应用教育技术的情况。采用多媒体教学，极大地丰富了学习内容，扩大了知识领域。在大练习量的课堂教学中，如数学、英语科的练习课或复习课，老师利用自已熟悉的应用软件，如Powerpoint，先设计好练习题，然后在课堂是利用投影仪在不同时间阶段给出不同形

3、式，不同难度，不同量度的练习题，教学方式可以采用分小组抢答、轮答、讨论的形式进行。学生思考、回答，老师讲评、小结相结合，大大提高了学生的学习积极性，拓展了学生的思维能力，充分体现了教师的主导性和学生的主体地位。这样的多媒体课堂设计，使课堂结构紧凑，联系紧密，在有限的时间内提高了课堂效益。HotTip我校的多媒体电教室自从使用以来，老师们深深体会到课堂多媒体教学的优处，充分利用现代化教学设备进行教学已逐渐成为老师们的内在需要。科组内老师的公开课，说课、评课，已经成为一件平常而有益的事。我从事于教育事业26年，近几年才接

4、触信息技术教育，我会不断的提高能力，提升自己的教育技术水平。HotTip为什么要用教育技术？及教育技术对新课程改革会产生的影响在教育发展历程中，每一项新的技术应用于教学过程都给教学提供了新的发展空间。教育技术一直发挥着丰富学习资源、改善教学环境、促进学习方式变革、提高学生学习生活质量的作用。当前，推广教育技术对于教学的意义和作用包括三个方面：推进教育信息化、促进教育改革和新课程标准的顺利实施；教育技术素质是教师素质结构的必要组成部分；有助于优化教学，培养创新人才。具体说来：HotTip（1）有助于推进教育信息化、促进

5、教育改革和实施国家课程标准教育技术应用于教学是教育信息化的必然要求。教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，促进教育现代化，以培养满足社会需求人才的过程。教育信息化的特征：教材多媒体化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、任务合作化、环境虚拟化、管理自动化等。这些特点都依赖于教育技术的技术优势来实现。教育技术是促进教育教学变革的催化剂。教育改革和新课程标准中都强调学习方式的转变，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能

6、力以及交流和合作的能力。教育技术一方面可以为这一目标的实现提供多方面的技术支持，包括丰富的资源、拟真的环境和多种教学和学习工具等，同时教育技术在教学的运用还会潜移默化地改变人们的教学观念，带动教学活动和学习方式的变化。HotTip（2）教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分教师专业素质主要由专业知识、专业技能和专业态度三方面组成。教育技术素质是指具有与时代相通的教育理念与教育思想，遵循教育技术的意义与原则，利用现代信息技术的手段，实施现代教育与教学，促进教师综合素质的提高。其与教师的专业知识、专业技能和专业态度密切

7、相关，是专业知识和专业技能的重要组成部分。（3）有助于优化教学过程、培养创新型人才教育技术有效应用于教学，通过以多种媒体呈现学习材料、优化教学设计，有助于促进学习的保持和速度、改善学习态度，提高学生的问题解决能力。同时，由于教育技术的理论特征和实践活动都具有培养学生创新能力的优势，因而教育技术有效应用于教学还将促进创新教育的实施，有利培养创新型人才。启示：1、加强创新研究教育技术是一个新兴的跨学科的专业，要真正成为一门学科，就必须形成自己的理论体系，有自己学科独特的贡献。而要做到这一点，无论是基础研究还是应用性研究，

8、都必须不断创新。启示：2、加强行业伦理道德规范建设：科学技术是双刃剑，如果正确使用，会极大推动生产力的发展，如果利用不当，有可能会给社会造成巨大损失。教育技术也是如此，利用得当，可以极大地推动教育改革，为中华民族的复兴做出极大贡献；利用不当，可能会造成极大的浪费，劳民伤财。反思：我国在教育技术的发展过程中，有些教育技术的“技术至上者”追求技术至