中专护理班药理复习题-1

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1、中专护理班《药理学》复习思考题（1）单项选择51、药物作用的二重性是指A、治疗作用和副作用B、对因治疗和对症治疗C、治疗作用和不良反应D、治疗作用和毒性反应E、局部作用和全身作用2、关于受体错误的是A、在体内能与第一信使结合B、是只存在于细胞膜上的多肽链C、对配体具有高识别力和高亲和力D、与配体结合具有饱和性和可逆性E、在体内含量极微但能放大信息3、某患者使用最低常用剂量药物1次即出现严重皮肤毒性反应属于A、变态反应B、毒性反应C、特异质反应D、过量反应E、后遗效应4、药理学是研究A．机体对药物的反应规律B．药物对机体作用和应用C．

2、机体和药物之间相互作用的规律D．药物在机体内的作用原理E．药物的体内过程5、药物效应动力学是研究A．机体对药物的反应规律B．药物在机体内的作用原理C．机体、药物之间相互作用的规律D．药物的体内过程E．药物的不良反应6、药物代谢动力学是研究A．药物的体内过程B．药物在机体内的作用原理C．机体和药物之间相互作用的规律D．机体对药物的反应规律E．药物的生物代谢7、药物的概念是A．治疗疾病的基本物质B.预防疾病的基本物质C．预防、诊断、治疗疾病的物质D．诊断和治疗疾病的物质E.食物和药物的总和8．副作用是指A．药物发生治疗作用时出现对机体无

3、多大危害的其他作用。B．用量过大所致的严重毒性反应C．对机体产生不可逆的损伤D．与机体过敏体质有关的作用E．机体免疫力下降8．下列哪项属于药物的毒性反应A.氨基糖苷类引起听力下降B．阿托品引起口干C．麻黄碱引起中枢兴奋D．地西泮引起嗜睡E．硝酸甘油引起头痛9．受体激动药具有下列特征A．激动中枢神经系统B．具有亲和力及效应力C、激动受体并具有内在活性D．仅具有亲和力E、仅具有效应力10．根据阿托品的作用机制，阿托品是A．受体激动药B．受体拮抗药C、部分受体激动药D、部分受体拮抗药E．与受体关系不11．药物的安全范围是指A．效能与效价强

4、度的比值B、LD50与ED50的比值C、5％有效量与95％致死量之间的距离D、5％致死量与95％有效量之间的距离E．大于最小有效量，小于致死量的范围12．药物与受体有亲和力，又有内在活性，称为A．完全激动药B、部分激动剂C、拮抗药D．部分拮抗药E．受体调节药13、当两个药物的效应相同时，其中剂量较小的药物则A．效价强度高B、效价强度低C、半数致死量大5D．半数致死量小E．副作用小14、下列哪项符合“局部作用”的正确含义A．碳酸氢钠碱化尿液B．阿托品解除胃肠道痉挛C．肾上腺素用于鼻出血D．青霉素用于肺部细菌感染E．异烟肼治疗肺结核15

5、、给某人服8mg催眠药后，当体内只剩下0.5mg催眠药时，此人便醒转，问此人大约睡了几小时（此药半衰期为1小时）A.2小时B.3小时C.4小时D.5小时E.6小时16．舌下给药的特点是A．可避免第一关卡效应B．药物用量小，作用强C．药物脂溶性高D．药物吸收快E．以上均是17、下列哪项的药物排泄量会增加A、吗啡加服碳酸氢钠B、苯巴比妥加服氯化铵C、阿司匹林加服碳酸氢钠D、磺胺药加服甲氧苄啶E．硫酸亚铁加服维生素C18．某药的T1/2是6小时，其每日参考给药次数应是A、每日4次B．每日2次C．每日3次D、每日1次E．每日6次19、大多数

6、药物的消除方式是按A、恒量消除B．恒比消除C.24小时后基本消除D.2一3日后基本消除E．1周后基本消除20．加快弱酸性药物排泄可采用A．碱化尿液B．酸化尿液C．使用药酶诱导剂D．使胃液呈中性E．使用药酶抑制剂21、药物转运如是“顺浓度差不耗能”应是A．主动转运B．被动转运C．胞饮转运D．需要载体E．以上均不是22、A药较B药安全，正确依据是A、A药的LD50/ED50大于B药B、A药LD50/ED50小于B药C、A药的ED50小于B药D、A药ED50大于B药E、A药的LD50较小23．有全能麻醉药之称的是A．普鲁卡因B．丁卡因C．

7、利多卡因D．苯妥因E．以上都不是24．普鲁卡因一般不用于哪项麻醉A．表面麻醉B．浸润麻醉C．传导麻醉D．硬膜外麻醉E．蛛网膜下腔麻醉25、“腰麻”是指：A．表面麻醉B．浸润麻醉C．传导麻醉D．硬膜外麻醉E．蛛网膜下腔麻醉26、“椎管麻醉”是指A．表面麻醉和浸润麻醉B．浸润麻醉和传导麻醉C．蛛网膜下腔麻醉D．硬膜外麻醉E．蛛网膜下腔麻醉和硬膜外麻醉27．地西泮的临床应用有A、抗焦虑症B．治疗失眠C．治疗癫痫D．抗惊厥E．上述均可使用528．地西泮的作用机制是A．增强脑内GABA的抑制效应B．增强脑内NA的功能C、阻断脑内多巴胺受体D．

8、兴奋脑内脑啡肽受体E．激动中枢的阿片受体29．地西泮的抗惊厥作用特点是A.癫痫持续状态作首选B．地西泮毒性大，抗惊厥时使用小剂量C．可致呼吸抑制，禁止静脉注射D．口服给药吸收速度快E．以上都不是30．地西泮急性中毒时除了洗胃和对症治疗