2011护理专业药理学复习题 (1)

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1、2011护理专业药理学复习题总论一、单项选择题1、药物吸收达到血浆稳态浓度是指()A．药物作用达最强的浓度B．药物在体内的分布达到平衡C．药物的吸收过程已完成D．药物的消除过程正开始E．药物的吸收速度与消除速度达到平衡2、以下具有首关效应的是()A．硝酸甘油舌下给药从口腔粘膜吸收经肝代谢后药效降低B．肌注苯巴比妥被肝药酶代谢后，进入体循环药量减少C．口服地西泮经肝药酶代谢后，进入体循环的药量减少D．硫喷妥钠吸收后贮存于脂肪组织使体循环药量减少E．异丙肾上腺素雾化吸入经肝代谢后体循环药量减少3、产生副反应的剂量属于()A．极量B．中毒量C．治疗量D．最小中毒量E．半数中

2、毒量4、药物与特异性受体结合后，可能激动受体，也可能阻断受体，这取决于()A．药物的剂量大小B．药物的作用强度C．药物的脂/水分配系数D．药物是否具有亲和力E．药物是否具有效应力（内在活性）5、作用选择性低的药物，在治疗量时往往呈现()A．毒性较大B．副作用较多C．过敏反应较剧D．出现特异质反应E．容易成瘾6、药物不良反应不包括()A、副作用B、变态反应C、戒断症状D、后遗效应E、致畸7、服用巴比妥类药物后次晨的乏力、困倦是()A、毒性反应B、副作用C、后遗效应D、变态反应E、特异质反应8、对肝功能不良的患者使用药物时，应重点考虑患者的()A．对药物的转运能力B．对药

3、物的吸收能力C．对药物的转化能力D．对药物的排泄能力E．对药物分布的影响9、药物相互之间的拮抗作用可用于()A．使药物原有作用减弱B．减少药物的不良反应C．解决个体差异问题D．增加其中一药的疗效E．以上都不正确10、药物不良反应和药源性疾病的差别在于()A.病种不同B.药品不同C.剂量不同D.用药方式不同E.后果和危害程度不同11、肾功能不全时，用药时需要减少剂量的主要是()A、所有的药物B、主要从肾排泄的药物C、主要在肝代谢的药物D、自胃肠吸收的药物E、以上都不对二、填空题1、稳态血浓度是指药物的______速度与药物的______速度相等。2、一级消除动力学是指血

4、中药物______速率与血中药物______成正比，也称为______消除。3、当两个受体激动药的亲和力相等时，其效应强度取决于______的强弱。外周神经系统药理练习题一．单项选择题1．α受体激动时不会引起()A.血管收缩B.支气管收缩C.括约肌收缩D.瞳孔扩大2．M受体激动时可使()A.瞳孔扩大B.睫状肌收缩C.心率加快D.糖原分解增加3．重症肌无力首选()A．新斯的明B．毛果芸香碱C．毒扁豆碱D．加兰他敏4．阿托品对眼睛的作用是()A．扩瞳，降低眼压，调节麻痹B．扩瞳，降低眼压，调节痉挛C．扩瞳，升高眼压，调节麻痹D．扩瞳，升高眼压，调节痉挛5．下列哪项不是阿托

5、品的不良反应()A．烦躁不安B．视远物不清C．心悸D．口干6．东莨菪碱的作用特点是()A．兴奋中枢、增加腺体分泌B．兴奋中枢、减少腺体分泌C．有镇静作用，减少腺体分泌D．有镇静作用，增加腺体分泌7．有关阿托品药理作用的叙述，错误的是()A.抑制腺体分泌B．扩张血管C．收缩血管D．松弛内脏平滑肌8．有关阿托品的叙述，错误的是()A．可用于各种内脏绞痛B．可用于治疗前列腺肥大C．可用于治疗感染性休克D．能解救有机磷酸酯类中毒9．伴急性肾衰的感染性休克宜用()A.肾上腺素B.多巴胺C.去甲肾上腺素D.异丙肾上腺素10．先用酚妥拉明，再用肾上腺素，血压的情况是()A．升高B．

6、先升后降C．下降D．不变11．以下哪个不是肾上腺素的禁忌症()A.高血压B.支气管哮喘C.甲亢D.糖尿病12．抢救青霉素过敏性休克应首选()A．肾上腺素B．去甲肾上腺素C．异丙嗪D．葡萄糖酸钙13．抢救心跳骤停宜选用()A.肾上腺素B.麻黄碱C.东莨菪碱D.酚妥拉明14．长时间或大剂量使用，易引起急性肾功能衰竭的药物是()A．肾上腺素B．麻黄碱C．去甲肾上腺素D．异丙肾上腺素15．以下哪个不是普奈洛尔的适应症()A.高血压B.窦性心动过缓C.甲亢D.心绞痛16.下列何药可用于抗休克()A.阿托品B.酚妥拉明C.异丙肾上腺素D.以上都可二．填空题1．毛果芸香碱治疗虹膜炎

7、时应与______药交替使用，以防粘连。2．阿托品是__________受体阻断剂，其对眼睛的作用是_______、_________、__________。3．阿托品禁用于__________、__________。4．肾上腺素对皮肤粘膜血管有______作用，对冠状血管有______作用，对骨骼肌血管有______作用。5．长期应用β受体阻断药后，突然停药，可引起______。中枢神经系统药理练习题一．单项选择题1．地西泮不用于()A．癫痫持续状态B．麻醉前给药C．焦虑症或失眠症D．全身麻醉2．抢救巴比妥类急性中毒时，不应采取的措施是()A.洗胃