浅析微博在辅导员工作中的应用

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1、浅析微博在辅导员工作中的应用　　摘要：随着社会的高速发展，学生的价值取向出现多元化的倾势，辅导员管理工作的难度随之增加，尤其是微博等新兴媒体的出现，更是给辅导员工作带来了巨大的挑战。所以，辅导员如何在学生管理工作中，做到与时俱进，不断创新，充分利用好微博等现代化信息平台开展工作显得至关重要，本文将对此进行探讨。　　关键词：微博；辅导员；学生工作　　随着社会、经济的高速发展和国际、国内形势的巨大变化，尤其是面对西方文化、日韩文化的冲击，高校学生的价值观呈现出多元化的态势，思想变得开放，喜欢新生事物。微博自然成为高校学生的新宠。高校

2、辅导员，如何利用好微博的特点与优势，拓展传统的工作空间，及时、高效地开展“指尖上”的学生工作显得至关重要。　　一、微博的特点与优势　　微博，简单地说，是一种通过关注机制分享简短实时信息的广播式的社交网络平台。其具有以下特点：　　1.实时性　　微博实现了手机与电脑的无缝融合，且广泛分布在移动终端、浏览器、桌面等多个平台上。博主只需要注册一个微博账户，无论何时何地都可以随心所欲地去发布微博、阅读微博、转发微博，其内容的传播速度较之其他媒体更加迅速。例如，在一些突发的或关注度较高的事件面前，如果有微博用户在场，只需编写、拍照、发送微博

3、，在不到三分钟的时间内，就可将事件呈现在大众面前，其实时性、现场感、快捷性，甚至超过所有媒体。　　2.原创性　　微博不但是一个传播平台，更是一个自创平台。值得一提的是，微博至多140字的表达显得非常简单。比起洋洋洒洒的博客来说，其字数限制将普通用户和文学大家拉在了同一水平线上，这一点导致大量原创内容爆发性地被生产出来。每一个微博都是一个“自媒体”，任何博主都可以随时将自己的所闻、所见、所感隔空喊话，传递给自己的受众。　　3.简短性　　微博的特点在于“微”，微小、简短。所以，博主在语言的组织和文字的编写上，无需像传统媒介那样长篇大

4、论、样样俱全，只需使用能够覆盖重要信息点的只言片语，选择性地配上图片或视频即可。其最大的好处在于，受众可以在短时间内抓住所有的信息点，使用同样简短的信息量对原信息进行评论或转发。　　4.互动性　　微博，彻底改变了传统媒介一对多的单项传播形式。在信息的传递过程中，融合了一对多，多对一，多对多等各种形式，实现了真正意义上的双向或多维互动式传播。微博曾因至多140字的文字表达而遭受质疑，被认为是信息传播受到限制。但事实上，140字的文字，配合上图片、视频、链接等，完全不影响信息的全面性，况且长微博的使用，更是与传统信息的表达无异。所以

5、，微博不但不限制信息的传播，反而为用户传递信息提供了多元的选择。　　5.广播性　　用户成功注册微博，意味着成立了自己的广播台，即“自媒体”。博主的每一个受众，又是一个新的广播台，他可以通过转发或评论等形式，将原微博再次传递给自己的受众。所以，微博信息的传递实为“1-N-N”的模式，具有很强的传递性、广播性。当原微博被广泛扩散出去后，博主的关注度和影响力将成几何增长，力量不容小视。当然，博主广播受众的数量，微博的阅读、转发量，与博主知名度、微博内容、社会关注热点等要素正相关。　　二、微博在高校辅导员工作中的应用　　在信息全球化的时

6、代，人们愈加离不开网络化、数字化的环境。据中国互联网络信息中心发布的《第32次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2013年6月底，我国网民规模已经达到5.91亿。就微博而言，其活跃用户数，在经历了2010-2011年爆发式增长后，从2012年开始进入了一个相对平稳的增长期。目前，微博网民规模为3.31亿，较2012年底增长了2216万，增长7.2%。网民中微博使用率达到了56.0%，较上年底增加了1.3个百分点。　　在微博用户中，高校大学生是主要的用户群。可以说，只要是有网络的地方，只要是有可以分享的新鲜事，只需指尖一点，

7、信息就可发布。频繁的微博交流，已经成为高校大学生的主流生活方式，几乎所有的学生都受到了直接或间接的影响。辅导员，作为高校思想政治教育的先锋者，作为大学生最亲密的良师益友，务必把握住微博时代带来的机遇与挑战，充分利用微博的特点与优势来开展工作，切实做到以学生为本。那么，高校辅导员如何利用微博，推动思想教育工作呢？笔者认为，可以从以下几个方面加以体现：　　1.利用微博平台，展现自我风采　　每一个微博都是一个“自媒体”，透过微博，我们可以从多个维度了解到博主的才华、思想、道德等等。辅导员，虽然是高校中和学生接触最紧密的群体，但往往是在

8、课余时间，时间上受到的限制较大，几乎无法让学生们真正地了解你。甚至不少学生认为，辅导员的工作职责就是“通知事情”和“解决琐事”，完全忽略了思想政治教育这一核心工作点。　　《庄子·天道》中写道，“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。”辅导员要加强对