古诗词常见的表现手法

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1、古诗词常见的表现手法 概念说明例句赏析起兴兴是先言他物以引起所咏之辞锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。首联用瑟这种乐器起兴，由此而思及华年。虚实结合是指现实的景事与想象的景事互相映衬，交织在一起表达同一样的感情。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。……竟无语凝噎。上片除“念去处千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”外，写的都是眼前实景实事实情，写词人和友人不忍分别又不得不别的心情，是实写。下片写对别后生活的设想，着意描绘词人孤独寂寞的心情，是虚写。虚实结合，淋漓尽致地写出了离别的依依不舍。用典①想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

2、②过春风十里，尽荠麦青青。①辛词除了作者回忆43年前南下的经历外，全是用事。“想当年……如虎”写的是刘裕当年北伐抗敌的英雄气概。作者借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝的主和派屈辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心。②“春风十里”引用杜牧的诗句，表现往日扬州十里长街的繁荣景况，是虚写；“尽荠麦青青”是写词人今日所见的凄凉情形，是实写。这两幅对比鲜明的图景寄寓着词人对昔盛今衰的感慨。有用事和引用前人诗句两种，用事是借历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中的某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等

3、等，属于借古抒怀。引用或者化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。联想由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章的《咏柳》由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带，运用巧妙的比喻，塑造出一个别具浪漫色彩的新颖形象，一改杨柳只抒离情的象征义老调。想象湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。《望洞庭》刘禹锡选择了月夜遥望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山

4、色别出心裁地再现于纸上。人们在已有的材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念和思维过程。衬托或烘托指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬。①大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是三国周郞赤壁。②今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬓湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。①苏词要塑造的人物形象是周瑜，却从“千古风流人物”写起，由此引出赤壁之战时的“多少豪杰”，最后才集中为周瑜一人，突出了周瑜在作者心目中的地位。②杜甫《月夜》的颔联、颈联写妻子的

5、美丽，反衬诗人惆怅痛苦的心情。渲染风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。首联俯仰所见所闻，一连出现六个特写镜头，渲染秋江景物的特点。对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。象征通过特定的容易引起联想的具体形象，表示与之相似或者相近特点的概念、思想和感情。青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。---李德裕《登崖州城作》这两句描写青山环绕，层峦叠嶂，自己所处的郡城正在严密封锁，重重阻隔之中。象征了自己被政敌迫害的景况，书写思归不得的忧伤。对比与对照把两种不同的事物或情形作对照，互相比较。越王勾践破吴归，战

6、士还家尽锦衣。宫女如花滿春殿，只今惟有鹧鸪飞。——李白《越中览古》前三句写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落凄凉形成强烈对比，使读者感受特别深切，其中蕴含着诗人深沉的历史思考。抑扬把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分。闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。王昌龄《闺怨》这首诗采用先扬后抑的手法，先写少妇“不知愁”，后面才说她“悔”，通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻地表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨

7、的情绪，突出了闺怨的主题。照应楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。首联两句写黄昏时分诗人伫立在细雨蒙蒙的江边，这里点明了诗题中的“暮雨”又照应了诗题中的“送”指诗中对前面所写的作必要的回答。恰当地运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。——韦应物《赋得暮雨送李胄》动静结合对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。沙头宿鸟联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣。——杜甫《漫成一首》第四句鱼跳的“动”更衬托出第三句景物的“静”。正侧描写对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写。描写对象周围的事物，使对象

8、更鲜明、突出的是侧面描写。①一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？白居易《杨柳枝词》①白诗第一、二句运用正面描写的手法，描写了春天杨柳的娇美形态。②王诗第二句侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。②大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。王昌龄《从军行》直抒胸臆即景抒怀，表达诗人面对自然景象，所