电气工程及其自动化职业生涯规划

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1、电气工程及其自动化岗位环境认知报告1.本专业的培养目标:电气工程及其自动化专业培养适应我国社会主义建设需要的德、智、体全面发展的,能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。电气工程及其自动化专业培养要求:电气工程及其自动化专业学生主要学习电工技术、电子技术、电气控制、电力系统、计算机技术与应用等方面较宽领域的工程技术基础和一定的专业知识。其主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软

2、件与硬件结合、元件与系统结合,学生将受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练、具有解决电气控制技术问题及电力系统分析的基本能力。电气工程及其自动化专业培养适应我国社会主义建设需要的德、智、体全面发展的,能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。2.本专业培养目标所瞄准的主要社会职业岗位群:毕业生在设计院、电气类、电子类、控制类等行业从事设计、开发、运行管理等工作;各生产企业自动化生

3、产设备及控制系统的运行、维护和管理工作;电气及自动化设备、检测仪器仪表的设计开发、市场营销、生产管理和售后服务;大型楼宇、工厂、企事业单位供配电系统的安装、调试、运行与维护工作。可获取高级电工、PLC工程师、电子设计工程师等技能证书。主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。电气自动化在工厂里应用比较广泛,可以这么说,电气自动化是工厂里唯一缺少不了的东西,是工厂里的支柱啊!你要是对电气自动化比较精通,用人单位立刻要你,不

4、管是什么单位,最好是电子厂,因为电子厂天天用到自动化,编程,设计。如果你对工作待遇条件要求很看重。最好的是电业局。福利好,待遇高。然后是设计院,工作相对比较轻松。最艰苦的是工程局。因为要随着工程地点到处跑。但是工资也不低。而且还可以向自动化、电子等方向转行。1.本专业职业岗位群所处的社会职业环境、和职业单位相关的社会系统:可到石油化工、冶金、电力公司、供电局、电力调度所、电力试验研究所、电力工程局、电力设计院、通信、国防、机械和其他有关部门的厂矿企业、科研单位、设计单位院校和技术开发公司从事研究开发、设计和工程

5、实施工作。如:电气工程师,电气相关工程的设计、实施工程师;自动化工程,具体的自动化系统的设计、应用、维护工作;部门主管,企业部门相关电气的管理和维护等工作2.与本专业职业岗位结合比较密切的职业,交叉性明显的职业:1计算机专业学生就业方向:一、关于企业计算方向二、关于嵌入式系统方向三、关于游戏软件方向3.本专业职业岗位范围的不同分类,如技术等级、职称、职业内对专业的更细致的分类等:电气工程及其自动化(本科)技能证书:可考取劳动部电子产品维修中级职业技术证书、信息产业部电子产品营销员证以及高级电工证书。注册电气工程

6、师、全国信息化工程师、4.本专业职业岗位所需要的知识、技能及对从业人员综合素质要求:电气工程及其自动化专业培养要求:电气工程及其自动化专业学生主要学习电工技术、电子技术、电气控制、电力系统、计算机技术与应用等方面较宽领域的工程技术基础和一定的专业知识。其主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合,学生将受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练、具有解决电气控制技术问题及电力系统分析的基本能力。电气工程及其自动化专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1.掌握较扎实的数

7、学、物理、化学等自然科学的基础知识,具有较好的人文社会科学和管理科学基础和外语综合能力;2.系统地掌握电气工程及其自动化专业领域必需的较宽的技术基础理论知识,主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、电力系统分析、计算机软硬件基本原理与应用等;3.获得较好的电气工程及其自动化专业工程实践训练,具有较熟练的计算机应用能力;4.具有电气工程及其自动化专业领域内1—2个专业方向的专业知识与技能,了解电气工程及其自动化专业学科前沿的发展趋势;5.具有较强的工作适应能力,具有一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际

8、工作能力。电气工程及其自动化专业主干学科:电气工程、电力系统、计算机科学与技术、控制科学与工程。电气工程及其自动化专业主要课程:电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、计算机技术(语言、软件基础、硬件基础、单片机等)、信号与系统、自动控制理论、电力系统分析、电气控制技术、检测与转换技术等。1.本专业职业岗位对从业人员的职业心理、职业道德要求:工作内容  1、绘制,审核、把关和保管

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