七年级语文下期末模拟试卷

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1、——最专业的中小学教学资源共享平台七年级语文下期末模拟试卷题号一二三四五总分分数一、语文知识积累与运用（共18分）1.给下列加点字注音，根据拼音写汉字（3分）叱zhà()风云yǐ()日粗guǎng()自怨自艾()伫()立枸杞()2.找出下列词语中的错别字，用横线标出，并在下面方格内用正楷字写出正确的。（2分）沤心沥血相得益章挑畔横度3.下列词语解释有误的一项是：（）（1分）A.不能自已：已：已经翩跹：形容舞姿的轻盈B.人迹罕至：罕：稀少亘古：自古以来C.鲜为人知：鲜：少璀璨：形容珠玉等光彩鲜明D.无动

2、于衷：衷：内心矫健：强壮有力4.根据课文填空：（错漏字均不得分，共5分）（1）夜来南丰起，（2）大漠孤烟直，（3）《木兰诗》中互文见义，表现战争残酷的句子是：。（4）予独爱莲之，，中通外直，不蔓不枝……（5）江山如此多娇，（6）《再别康桥》一诗中，呼应第一节，反复表露诗人对康桥依恋之情的句子是：，。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。（7）……但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用新课标教学网（www.xkbw.com）--海量教学资源欢迎下载！第-11-页共11页——最专业的中小学教学资源共享平

3、台把我周围的一切连接起来，，她马上成为我终身的朋友……5.本学期推荐名著是《西游记》，你读了吗？请从师徒四人中挑选你喜爱的人物，完成下面的知识卡片：（3分）分类：《西游记》人物编号：10人物姓名：性格特点：相关故事：6.有一位同学为校广播站写了一则消息，交稿前他请你做些修改。（4分）①为了活泼同学们的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，我校最近组织了艺术节活动。②同学们踊跃参与，认真准备，各逞其能。艺术节内容丰富，节目形式多样，③有歌舞、合唱、朗诵、相声、小品等。活动中，大家增进了友谊，锻炼了

4、能力。艺术节后，同学们又精神饱满地投入到紧张的学习之中。（1）找出本消息的导语，在文中用

5、

6、区分导语和主体部分。（2）句子①中有词语搭配不当，可将“”改为“”（3）句子②中，词语“各逞其能”使用不当，应改为“”（4）句子③中有词语并列不当，应删去“”二、综合性学习（3分）7.中国是诗歌的王国，这学期同学们又学了不少诗歌。为了展示、交流大家诵读诗歌的成果，我校准备举行七年级赛诗会。（1）请你为赛诗会确定一个主题，使之有明确的范围。（1分）（2）假如你是主持人，请写一段简要的开场白。（2分）新课标教学网（

7、www.xkbw.com）--海量教学资源欢迎下载！第-11-页共11页——最专业的中小学教学资源共享平台三、现代文阅读（26分）（一）阅读下面文段，完成8-11题（共8分）A不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首

8、乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。B我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ａ

9、ｄｅ，我的蟋蟀们！Ａｄｅ，我的覆盆子们和木莲们！……8.从A段中找出能够突出春季和夏季景物特点的句子，写在下面。（2分）9.选段的景物描写，既抓住了特点，又符合儿童的心理，请以文中划线句为例说明。（2分）10.B段中的“Ａｄｅ”是德语，意思是“别了”或“再见”，多用在儿童告别时的口语中。想一想，作者为什么用“Ａｄｅ”而不直接用“别了”或“再见”呢？（2分）新课标教学网（www.xkbw.com）--海量教学资源欢迎下载！第-11-页共11页——最专业的中小学教学资源共享平台11.本文是一篇回忆童年生活

10、的散文，节选文字哪些地方引起了你的兴趣，激起了你的共鸣？为什么？（2分）（二）阅读下面文段，完成12-15题（共8分）自碑亭再往北，地势[A]高峻，由此上至祭堂前平台，全部砌以宽大的石阶。石阶以小平台划分为8段，每段30余步至54余步不等，共290级。石阶尽处，就是宽135米、深30米的大平台，中央则矗立着陵园的主体建筑──祭殿。平台是全陵的制高点，这里视野开阔，气象万千，既便近观，又宜远眺。当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带；近处村舍相望，田圃纵横，