党建科学发展观学习实践意见

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1、党建科学发展观学习实践意见党建科学发展观学习实践意见党建科学发展观学习实践意见党建科学发展观学习实践意见党建科学发展观学习实践意见党建科学发展观学习实践意见党建科学发展观学习实践意见党建科学发展观学习实践意见党建科学发展观学习实践意见党建科学发展观学习实践意见党建科学发展观学习实践意见党建科学发展观学习实践意见党建科学发展观学习实践意见　　根据中央的统一部署和要求，省委决定，从20*年9月开始，用一年半左右的时间，在全省党员中开展深入学习实践科学发展观活动(以下简称“学习实践活动”)。现提出如下实施

2、意见：　　一、开展学习实践活动的重要意义　　科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。党的*决定在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是推动经济社会又好又快发展的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发

3、展党的先进性的必然要求。　　党的十六大以来，我省各级党组织和广大党员干部团结带领广大人民，认真贯彻落实科学发展观，按照坚持科学发展、促进社会和谐、全面建设小康社会的要求，锐意进取，埋头苦干，扎实工作，为推动经济社会又好又快发展作出了重要贡献。省第十二次党代会后，全省上下认真贯彻党的*精神，实施“创业富民、创新强省”总战略，努力把经济社会转到科学发展的轨道上来，各项工作取得了新进步，科学发展观在浙江的实践，越来越显示出强大的真理力量，越来越得到全省人民和党员干部的拥护和支持。　　当前，我省经济社会发展

4、进入了人均国民生产总值从5000美元到8000至10000美元的新阶段，正处于全面提升工业化、信息化、城市化、市场化、国际化水平的关键时期，机遇前所未有，挑战前所未有，机遇大于挑战。解决当前发展的各种矛盾和问题、应对各种风险和挑战、保持又好又快发展，唯一出路是按照科学发展观的要求，转变经济发展方式，加快经济转型升级，推进全面协调可持续发展。面对新阶段的新要求，要清醒地看到，一些党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性还不够高、坚定性还不够强；一些党员干部对科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求理解还不够

5、深；一些党员干部的思想、作风和能力素质与科学发展观的要求还不适应；一些影响和制约科学发展的问题还比较突出，保障科学发展的体制机制还不够健全。这些问题如不及时解决，我们就无法应对空前激烈的严峻挑战，就会丧失前所未有的发展机遇，就难以完成全面建设惠及全省人民的小康社会、继续走在前列的奋斗目标。各级党组织和广大党员干部一定要深刻认识开展学习实践科学发展观活动的重要性和必要性，积极投身到学习实践活动中来，牢固树立科学发展意识，提高科学发展能力，不断推进改革创新，努力关注民生，切实在科学发展道路上迈出更大的步

6、伐，把我省改革开放和社会主义现代化事业奋力推向前进。二、开展学习实践活动的指导思想和目标要求　　开展学习实践活动的指导思想是，全面贯彻党的*精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“加快转变经济发展方式，推进经济转型升级，再创浙江科学发展新优势”为实践载体，以县以上领导班子和党员领导干部为重点，以党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠为总要求，认真学习实践科学发展观，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观

7、念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，把全社会的发展积极性进一步引导到科学发展上来，为全面落实省第十二次党代会和省委十二届一、二、三、四次全会精神，深入实施“创业富民、创新强省”总战略，转变经济发展方式、加快经济转型升级，全面改善民生、促进社会和谐，建设惠及全省人民的小康社会提供坚强保证。　　通过学习实践活动，努力达到如下目标要求

8、：　　1、提高思想认识，凝聚转型共识。充分认识进入发展新阶段的浙江，不失时机地转变经济发展方式，加快经济转型升级，是深入贯彻落实科学发展观，大力实施“创业富民、创新强省”总战略，全面建设惠及全省人民小康社会的根本举措，是借鉴发达国家和新兴工业化国家的成功经验，应对国际国内经济形势变化，赢得区域竞争优势的必然选择。自觉把思想认识统一到科学发展观的要求上来，进一步增强科学发展、率先发展的责任意识，转型发展、转型升级的机遇意识，奋力开拓、锐意进取的创新意识，在要不要科学发展