幼儿心理健康教育案例

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1、幼儿心理健康教育教案作者:瑞一发布时间:2010年1月20日幼儿心理健康教育教案一：爱心小屋内容与要求：*感受相爱中的鳄鱼先生和长颈鹿小姐用智慧和信心克服困难，创造幸福生活的故事情节。*尝试通过感受故事情节中的温馨，增加幼儿愉悦感。环境与材料：PPT故事情节图片计划书笔过程与指导：一、引出故事的名称*从图片上看故事里可能讲的是谁的事？(引出故事的名称：《爱心小屋》二、理解故事的内容*鳄鱼先生和长颈鹿小姐结婚了，他们成了一对真正的夫妻。他们的身高相差怎样，这样会不会给他们的生活带来麻烦？*虽然它们的身高相差很多，可是他们俩非常相爱。当然，真心相爱的人都希望有一幢“爱心小屋”，这样他们两个才能生

2、活在一起。这对相爱的人住在一起会不会因为身高带来很多麻烦？*于是他们搬进了长颈鹿的家，他们会遇到麻烦吗？(教师出示长颈鹿家中的画面)*发生了那么多的麻烦事，他们两个会不会分开呢，为什么？*鳄鱼先生和长颈鹿夫人一起计划他们的“爱心小屋”，他们希望爱心小屋里的东西他们俩都能用，既能适合高高的长颈鹿夫人，又能适合矮矮的鳄鱼先生。你们有没有办法帮帮他们?三、设计鳄鱼先生和长颈鹿夫人的家*帮助设计门、楼梯、桌子等。*引导孩子讲讲自己和别人的设计。巩固与拓展：*引发幼儿在生活中感悟各种别出心裁、别具一格得设计，让我们的生活变得更美好！附：故事爱心小屋长颈鹿小姐和鳄鱼先生结婚了，他们成了一对真正的夫妻。虽

3、然，他们的身高相差很多，但是他们非常相爱。当然，真心相爱的人都希望有一幢“爱心小屋”，这样他们俩个才能生活在一起。于是他们搬到了长颈鹿的家。长颈鹿小姐和鳄鱼先生生活在一起了！可是每当用餐的时候，不是鳄鱼先生身体太矮够不着桌上的饭菜，就是长颈鹿个子太高费力地弯着腰用餐；还有每当跨高高的阶梯时或开高高的门锁时鳄鱼先生就无可奈何了；有时用厕所时鳄鱼先生差点掉进马桶里。唉…..那么多麻烦，正是糟糕透了！这些麻烦事让这一对相爱的人伤透了心。晚上，长颈鹿夫人对鳄鱼先生说“亲爱的，怎么办呢！”鳄鱼先生说：“没事的，放心吧！我们一定会有一个属于我们的爱心小屋的。”第二天，鳄鱼先生和长颈鹿一起计划他们的“爱心

4、小屋”。过了几天，他们开始努力地建造自己的“爱心小屋”。屋子里的每一样用具两个人都能用，而且既舒适又方便。他们终于能美满地生活在一起了！小朋友，请你想一想、猜一猜，他们新造的“爱心小屋”是怎样的呢？幼儿心理健康教育教案二：国旗飘飘活动目标：1．通过制作五星红旗，让幼儿进一步感受节日的快乐。2．在活动中培养幼儿团结合作、关心他人的能力。活动准备：红纸、粘纸、麦管等。活动过程；观察与指导：一、让幼儿观察国旗讨论：国旗是什么样的？上面有几颗星？每个星一样吗？他们分辨是什么样子的？二、鼓励每人制作一面国旗。三、幼儿制作知道国旗是五颗星星在一起。（其中一颗大星、四颗小星。）提醒幼儿不要将星贴在边上，有

5、适当的空处可以帖上麦管四、将作好的红旗布置教室想想我们将五星红旗可放在教室的那些地方？（墙上、彩车上、门口、插在玩具橱上……）建议与调整：与音乐活动相结合，让幼儿在《红旗飘飘》的歌曲声中结束活动。幼儿心理健康教育教案三：去旅游活动要求:1.引导幼儿介绍自己去过的地方,带领同伴了解当地的著名风景及特色2.在参与讨论的过程中,了解祖国的广阔，间接地感受国家的雄伟，增加幼儿爱国的热情。活动展开;一、自由欣赏孩子们，你们知道吗？在你们当中有很多了不起的旅行家啊！他们的脚步踏遍了祖国的山山水水。你看。这些就是他们留下的美好回忆。我们一起来看看吧二、展开讨论1．他们去的地方你认识吗？2．你是怎么知道这个

6、地方的？3．你是从照片上的哪个部分看出来的？4．我们请这位旅行家来公布正确的答案5．我们的小脚印走遍了祖国大地6．你们觉得每个地方都一样吗？7．他们都是各有特色的。8．我们的祖国到底有多大？9．他一共有几个城市呢？三、拓展话题1．你最想去哪里？2．为什么？3．让我们来寻找一下它的位置。四、延伸中国地图——我最想去的地方幼儿心理健康教育教案四：我爱北京天安门活动要求：萌发幼儿爱祖国的情感。一、导入：1、小朋友们，你们知道我们国家的首都在哪里吗？2、你能在哪里找到我们的天安门？二、欣赏歌曲1、请你听一首歌，听完以后告诉大家你的感受？2、你觉得这是一首怎样的歌曲？3、你听出它是几拍的歌曲？4、它的

7、歌词美吗？美在哪里？5、你听到了什么？6、愿意在我们美丽的天安门照片留念吗？7、引导幼儿跟着老师一起学唱！8、以拍照的形式鼓励唱得认真的孩子三、创编动作1、你愿意在我们天安门前跳舞吗？2、让我们随着音乐和歌曲一起来跳舞。1、我们给跳得美丽的、与众不同的孩子拍张美丽的照片建议与调整：歌曲演唱中幼儿富有表情，难度不大，比较适合孩子，幼儿的动作创编有一定的难度。幼儿心理健康教育教案五：我唱着歌儿骑着马活动要求：1、