《创业教育》课程教学大纲

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1、《创业教育》课程教学大纲总学时数：30（其中实践学时10）学分：1.5适用专业：所有专业执笔者：张涛包昆荣一、课程的性质、目的和任务本课程是我院所有专业新开设的一门专业基础课。是顺应新时代发展的要求，以市场变化及其趋势为背景，从企业微观角度出发，运用企业管理新观念，培养学生的创业意识和创业能力，让学生掌握小企业开办与管理全过程的理论和实务的一门创业课程。目的在于培养学生的创业能力和创业意识，培养学生积极进取、勇于挑战、勇于创新的能力，为其就业开拓广阔的空间。二、课程教学的基本要求⑴培养学生的创业能力和创业意识，培养学生积极进取、勇于挑战、勇于创新能力。⑵为学生将来开办和从事小企业

2、管理工作奠定一定的基础、掌握一定实际操作技能。⑶学生个人创业能力培养。掌握个人进行创业选择、用人、决断、应变、承担风险、品格等能力方面的知识。⑷帮助学生了解小企业开办的程序和管理的基本原理和理论。⑸帮助学生掌握市场环境因素以及存在的机会和威胁，掌握企业经营计划、生产布局、质量工艺、资金筹措、人力资源管理、产品组合、厂（店）址选择等方法与程序；⑹教会学生初步撰写创业计划和模拟创业。三、课程教学内容、重点和难点三、课程教学内容、重点和难点A、理论教学环节（16课时）第一讲创业学概述（2课时）1、基本内容：⑴、创业的意义⑵、课程总体介绍⑶、创业与就业2、基本要求：⑴、创业的内涵⑵、个人

3、创业素质要素⑶、个人创业能力要素⑷、就业环境与空间重点：创业意识、创业能力难点：处理好创业与就业的关系；从从业型向创业型转换第二讲创业成功的基石（2课时）1、基本内容：⑴、积极心态的力量⑵、积极心态的基本原则⑶、培养积极心态的途径2、基本要求：⑴、认识和重视积极心态对创业的重要⑵、心态和行为的辨证关系⑶、培养积极心态，排除消极情绪重点：认识和重视积极心态的力量难点：培养的积极心态--成功创业的基石第三讲创业者能力培养（一）（2课时）1、基本内容：⑴、成为一个创业者⑵、创业者的品格魅力2、基本要求：⑴、创业准备⑵、选择合适的创业方式⑶、创业者的品格重点：创业，从那里开始；提高创业素

4、质的途径难点：创业者品格塑造第四讲创业者能力培养（二）（2课时）1、基本内容：⑴、创业者的创新能力⑵、创业者的应变能力⑶、创业者的决断能力⑷、创业者的领导能力2、基本要求：⑴、创新能力培养⑵、应变能力培养⑶、决断能力培养⑷、领导能力培养重点：把握创新规律；学会授权难点：创造性思维；决策程序第五讲成功创办与经营（一）（2课时）1、基本内容：⑴、小企业准确定位⑵、小企业创办准备2、基本要求：⑴、看清环境再投资⑵、选择创业行业的诀窍⑶、提出经营设想、计划⑷、市场分析、资金筹措重点：为创办小企业准确定位；市场分析难点：制定创办计划第六讲成功创办与经营（二）（4课时）1、基本内容：小企业营

5、销策略2、基本要求：⑴、小企业市场营销知识⑵、小企业营销管理程序⑶、小企业市场营销策略重点：营销知识、营销管理程序难点：小企业市场营销策略第七讲小企业申办（2课时）1、基本内容：⑴、小企业申办要点⑵、小企业开业步骤2、基本要求：⑴、开业登记要点⑵、工商登记⑶、税务登记⑷、用工手续、供水、供电申请⑸、资金注册⑹、银行贷款重点：申办要点；难点：开业步骤和申办程序B、实践教学环节（8课时）第八讲成功创业的实践和经验（6课时）1、基本内容：⑴、参观成功创办小企业典型⑵、举办"创业大讲坛"2、基本要求：⑴、学会市场调研⑵、了解运作情况⑶、实地了解创业的真实情况⑷、与专家或成功创业者互动交流

6、重点：实地参观、考察、学习、思考难点：个人带着实际问题积极参与，并有解决思路和方案第九讲做创业实干家（2课时）1、基本内容：⑴、介绍成功创业的案例⑵、分析创业失败的案例⑶、特色经营案例讲评2、基本要求：⑴、带着问题分析研究⑵、了解运作情况⑶、了解风险分析、收益回报⑷、全面的专业知识和经验重点：创业者的眼光和理念难点：先做人，后做事，有创意、有毅力、有务实精神C、模拟创业环节（4课时）第十讲模拟创业（4课时）1、基本内容：⑴、创业选择⑵、创业计划⑶、咨询评议2、基本要求：⑴、撰写创业计划书⑵、分组评议各自的创业项目、资金筹措、经营风险分析、企业内外环境分析、投资回报预测、市场开拓、

7、人员管理等⑶、可行性分析⑷、咨询评议重点：创业计划书撰写难点：模拟创业的实施四、课程各教学环节的要求四、课程各教学环节的要求采用交互式因素集成法，教学实施分为理论教学、实践教学和模拟创业三部分进行。1、理论教学（20学时）n教学内容包括个人创业能力培养、成功创办小企业两方面。（1）个人创业能力培养运用管理学的原理，从小企业经营的微观角度出发，结合客观实际问题，运用案例分析，阐述个人创业应具备的能力及根据实际环境如何培养和提高个人的素质。（2）成功创办小企业系统介绍现代市场经济体制