第十一课 自我保护

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1、教科版政治甘浚镇中心学校七年级政史组编修改与批注第十一课自我保护【教学内容】第十一课自我保护【教学目标】1、了解未成年人权益遭受侵害的危害性和严重性，初步了解这些行为所应承担的和社会责任。2、学会分析权益遭受侵害的案例事例，增强自我保护意识，选择适合自我的保护途径。【教学重点】培养识别危险和诱惑的意识。【教学难点】培养识别危险和诱惑的意识。【教学过程】一、复习提问：（3－5分钟）1、保护未成年人的法律？2、对未成年人实施的四种保护？二、揭示目标（3-5分钟）1、成长中的不良诱惑及其有什么危害。⑴、试举出成长中的不良诱惑A⑵、

2、认识这些不良诱惑的危害B2、保护自己的基本常识：⑴、未受侵害时，怎样预防受侵害？C（怎样保护自己）⑵、自己受欺时怎么办？D（当你遭遇恶霸欺负时）⑶、他人受欺时怎么办？E（见有人被欺负时）3、面对侵害时的心态？F（思想上、口头上、行动上）4、求救和自救的具体方法和技巧。G三、学生阅读课本，初步熟悉教材。（3-5分钟）四、新授：（20-25分钟）1、成长中的不良诱惑及其有什么危害。⑴、试举出成长中的不良诱惑A（出走、吸烟、攀比……）⑵、认识这些不良诱惑的危害B-3-教科版政治甘浚镇中心学校七年级政史组编修改与批注讨论：以上面提到

3、的或学生说的的诱惑、危险来一个个的进行分析。反思：我们从这个案例中可以吸取哪些教训？P852、保护自己的基本常识：⑴、未受侵害时，怎样预防受侵害？C（怎样保护自己）（不要置身于危险地带、保持距离、不随便透露个人信息……）⑵、自己受欺时怎么办？D（当你遭遇恶霸欺负时）（P87：补充：记住对方相貌特征、及时报警……）⑶、他人受欺时怎么办？E（见有人被欺负时）｛帮助、告诉（报警）……｝3、面对侵害时的心态？F（思想上、口头上、行动上）（面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”！勇敢地、机智地拒绝侵害、反抗侵害。）师：敢

4、于、善于斗争。4、求救和自救的具体方法和技巧。G阅读P88“如何应对灾难性危机”后出几个题目让学生讨论：师：如何防止①被绑架②敲诈勒索③欺骗利诱④被拐卖……五、练习。（10分钟）①练习册P92身临其境②课本P86讨论。六、小结本课内容。（3－5分）意识―――预防―――敢于、善于斗争。【板书设计】第十一课自我保护1、家庭、学校、社会、司法保护为青少年提供了必要的外部条件，要使自己的身心和合法权益得到根本保护，关键是靠自己。青少年要树立安全意识、学会自我保护，学法、知法、用法，用法律武器保护自己的合法权益。2、怎样做到远离危险，

5、拒绝侵害？（1）树立安全意识，远离危险环境是青少年自我保护的重要措施。-3-教科版政治甘浚镇中心学校七年级政史组编修改与批注（2）当自己遭遇不法侵害时，不要害怕，要保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”，机制地拒绝侵害，反抗侵害。3、当我们遇到危险时：（1）要敏锐地洞察全局，清醒地判断事件，仔细地分析疑点，保持镇静，树立摆脱困境的必胜信心（2）要客观估计形势，采取灵活机制的自卫措施，如果没有被人可以依靠，我们要运用自己的智慧和能力，尽一切可能摆脱困境。4、可以给我们提供法律服务的主要机构有律师事务所，公证处，法律援助中心等5、法律

6、帮助的途径和方式有：法律服务，法律援助，诉讼途径和非法诉讼途径。我们可以向政府部门，司法机关，人民团体或有关社团等进行投诉、申诉、申请调解、裁决、仲裁等的法律帮助，也可以根据不同的案件向人民法院提起刑事诉讼，民事诉讼，或行政诉讼。【教学后记】-3-