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时间:2018-07-25
《甘肃省兰州市城关区2016-2017学年高二政治下学期期末考试试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2016-2017学年第二学期高二年级期末考试卷思想政治(文科)说明:本试卷总分100分,答题时间100分钟,请同学们合理分配时间,将试题答案全部写在答题页上,考试结束时只交答题页。第Ⅰ卷选择题(共50分)一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,共25小题,每小题2分,共50分)1.心理学上有一种“自我实现的预言”的说法,是说当你为未知的未来作出一个预言,因为你相信事情会如同预料的那样发展,所以你采取了各种促使其实现的措施,最后的结果会如同你自己的预言一样呈现在你眼前。这一观点体现了①世界观决定方法论
2、②意识具有巨大能动作用③哲学是系统化理论化的世界观④只要你努力一切预言终能实现A.①③B.②④C.①②D.③④2.哲学家库恩说:“特别在公认的危机时期,科学家们必须转向哲学分析,作为揭开他们领域中的迷的工具。”这一观点强调的是A.哲学是对具体科学的概括和总结B.哲学是时代精神的总结升华C.哲学预见和指明了社会前进方向D.哲学对具体科学有指导作用3.古希腊恩培多克勒的“流溢说”认为,认识是从物体流溢出来的物质经过感官通道引起的,而柏拉图的“理念论”则认为现实世界是由理念世界创造的。上述观点①两者都承认意识活动的目的性②前者在根
3、本方向上是正确的,后者在根本方向上是错误的③前者认为物质是本原的,后者认为意识是本原的④前者带有形而上学的特点,后者带有主观唯心主义的特点A.①③B.②③C.②④D.①④4.在中国传统哲学发展的进程中,依次集中讨论的主要问题大体是:先秦至两汉时期的“天人之辩”和“名实之辩”,魏晋至隋唐时期的“有无之辩”和“形神之辩”,宋元明时期的的“理气之辩”和“心物之辩”,这些论辩都蕴含着对哲学基本问题的回答和讨论。这说明,哲学的基本问题A.是中国传统哲学研究的唯一问题B.是划分唯物主义和唯心主义的根本标准C.是一切哲学都不能回避、必须回
4、答的问题D.是区分可知论和不可知论的根本标志5.下列选项所体现的哲学思想与右边漫画寓意一致的是A.天行有常,不为尧存,不为桀亡B.心外无物,天下无一物非吾度内者C.气者,理之依也D.若在理上看,则虽未有物,而已有物之理6.研究发现,“太阳出来喜洋洋”有充足的科学依据。当阳光照射皮肤时,人体产生的维生素D2会使大脑分泌一种叫“血清素”的激素,从而让人愉悦放松。这进一步佐证了①思维和存在具有同一性②人脑是意识活动的物质器官③意识是人脑活动的产物④意识是生物特有的能力A.①②B.①③C.②④D.③④7.唐朝边寨诗人岑参在《白雪歌送
5、武判官归京》中写到:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。以下对此理解正确的是①诗人在这里描写的是雪景,并不是真的梨花开的情景,强调了反映客观事物的形式是主观的②诗人把雪景想象成满树的梨花盛开,说明人们的想象是客观事物在人脑中的正确反映③雪景在这里被诗人想象成了满树梨花盛开,说明想象源于作者的内心情感④雪景在这里被诗人想象成了满树梨花盛开,体现了意识活动具有自觉选择性和主动创造性A.①②B.②③C.①④D.①③8.晋商并不依靠本地自然资源,而是依靠头脑,最早把南方茶叶、丝绸等贩到北方,又开创了“票号”。李克强总理将晋商精神归纳
6、为“无中生有”,并勉励年轻创业者弘扬晋商精神,凭借头脑中的创意“无中生有”。对此,以下理解正确的是①物质的东西和观念的东西总是不可分割融为一体②发挥主观能动性是实现“无中生有”的必要条件③精神的东西在一定条件下可以转化为物质的东西④实践活动的性质与结果依赖于主体意识的选择性A.①②B.②③C.①④D.③④9.德国思想家、文学家莱辛说:“人的价值并不取决于是否掌握真理或者认为真理在握,决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。”真理之所以需要孜孜不倦地去追求,是因为A.真理是绝对的、永恒的、无条件的B.真理是具体的有条件的C.
7、真理是具有反复性的认识D.真理与谬误是截然对立的10.每一复杂的生物个体都是由各种不同的细胞构成的系统,其中每个细胞中的DNA都包含了该生物个体所有性状的遗传信息。由此可知①整体功能大于部分功能之和②整体具有部分所不具有的特性③部分和整体是相互渗透的,部分有时决定整体④整体和部分在一定条件下相互转化A.①②B.②③C.②④D.③④11.“海日生残夜,江春人旧年”是唐朝诗人王湾的《次北固山下》中的名句。下列选项与该名句哲理相一致的是A.惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁B.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春C.黄沙百战穿金甲,不破楼兰
8、终不还D.眼前有景道不得,崔颢提诗在上头12.“竹竿效应”源于对果农收摘果实的观察。果农常用竹竿收取有刺大树上的果实,只有竹竿最长的才能收的最多。“竹竿效应”蕴含了应将关键因素作为“竹竿”,“竹竿”有多长,水平就有多高的道理。这给我们的哲学启示是①主要矛盾对事物的发展起决定作用,要集中力量
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