蒙台梭利语言教具——配对卡的设计与制作

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1、蒙台梭利语言教具—配对卡的设计与制作珠海市机关第一幼儿园张红电子邮箱：zhanghong_zh01@163.com【内容摘要】:蒙台梭利语言教具是蒙台梭利教育在中国开展语言学习的一个盲点。我园在开展蒙台梭利的教育活动时，借鉴蒙台梭利教具的特色，我们制作了一系列的相关联图片的配对卡，丰富了蒙台梭利语言的教育环境，有效的帮助幼儿形成良好的阅读习惯。本文就蒙台梭利语言教具的制作谈谈自己的做法，和大家分享自己的经验。【关键词】:蒙台梭利语言教具制作配对卡蒙台梭利教具，是由20世纪意大利著名教育家、蒙台梭利教

2、育法的创始人—玛丽亚·蒙台梭利依据其教育思想所发明设计。蒙台梭利教具主要分6大领域，感官教育教具、数学教育教具、语言教育教具、科学文化教育教具、日常生活教育教具及音乐教育教具。蒙台梭利教具最大的特点在于，孩子通过自主地操作教具，从中主动地获得大量感官经验及掌握不容易被理解的数理知识。蒙台梭利教具是依据孩子的年龄段而设计的，不同年龄段的孩子适用不同的教具。在蒙台梭利教具中，最经典的教具为感官教育教具部分，例如：插座圆柱体、粉红塔、棕色梯、长棒等。蒙台梭利的语言教具部分的配置比较薄弱，特别是具有中国地域

3、、文化、语言的蒙氏教具更是少之又少。因此，创设中国化、园本化的蒙台梭利教育成为广大幼教工作者探索和发展蒙台梭利教育的一个趋势。一、蒙台梭利语言教具在应用教学中存在的问题。在蒙台梭利的教育环境中，蒙台梭利语言教具的数量相对较少，同时也是教师指导蒙氏工作的一个盲点。特别是小、中班的幼儿可使用、操作的材料更少，大部分的语言教具都需老师自制，投放到区域里。由于教师的教育水平、经验的不足，制作和投放的材料缺乏操作性、趣味性。幼儿喜欢蒙氏数学区的数棒游戏、感官区的粉红塔、生活区的倒水游戏等，语言区的材料缺乏游戏

4、性、趣味性，因而无人问津。即使有个别幼儿到语言区，也只是观望一下，失望的离开。拿到材料的幼儿想要展开工作，也无法进行操作。材料目标要不是设定的难度过大，要不就是太简单，无法激发幼儿探索的兴趣和愿望。是什么原因让孩子们对语言区的工作如此冷淡呢？如何激发幼儿积极参与到蒙氏环境中的语言活动？材料的设置成了我们教师首要的工作。经过几年的探索和实践，我园在语言教具的设计和制作方面取得了较大的突破，我们在语言区设置了一系列的语言教具—关联图片的配对卡，此项教具继承了蒙台梭利教具的特色，结合幼儿的生活经验、学习经

5、验、知识经验，有目的的开展语言教育的延伸活动，受到很好的教育效果。二、制作蒙台梭利语言教具的意义。《幼儿园教育指导纲要》在语言目标中提出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿对作品的体验和了解。培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣，利用图书、绘画和其他多种方法，引导幼儿对阅读和书写的兴趣，培养前阅读和书写技能。”蒙台梭利语言教具的研发与应用，是培养幼儿前阅读的有效途径，通过大量图文并茂的图片卡片，帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡，对幼儿的思维、

6、语言、想象、个性、习惯等方面进行综合培养。研究发现，3—8岁是人的阅读能力发展的关键期，在这个时期，儿童需要养成阅读的习惯，形成自主阅读的能力，在阅读学习过程中逐渐能够独立思考。尽早阅读是儿童智力开发的关键，也是启迪至十月智慧大门的“金钥匙”。美国教育家布鲁纳认为：“学习最好的刺激时对学习材料发生兴趣，兴趣是一种特殊的意识倾向，是动机产生的重要的主观原因。良好的兴趣是学生学习活动的自觉动力。”幼儿期是培养孩子阅读兴趣的关键期，配对卡的操作练习是幼儿阅读学习活动的一种方式。内容丰富、图片精美、游戏性、

7、趣味性、操作性强的配对卡有效激发幼儿语言阅读活动的兴趣。一、蒙台梭利语言教具——配对卡的设计与制作要求实践证明，语言教具——配对卡的游戏是幼儿非常喜欢，而且经常反复操作的工作。配对卡是对几组精美的图片进行配对、对应、序列和分类，也就是将一些特性完全相同的物体做成图片，配成一对。配对卡有两联配对、也有三联配对、有空间位置的配对、也有序列位置的配对。通过配对卡的练习可以让幼儿了解“同值性”的意义，当儿童将相同或相等的物体配对成功时，他将学习到这两种物体具有相同的数值或是内容。通俗的讲就是将相关联的图片根

8、据目标进行配对。如影子与人物的配对，就是根据各种人物的动作判断对应的影子，其目标就是观察人物的动作与外形特点，并且进行正确的配对。教师进行配对卡的设计与制作时，需要做好以下准备工作。（一）教师要深入了解蒙台梭利教具的特色。教师只有深入理解蒙台梭利教育的理念、掌握蒙台梭利教具的特色，才能制作出符合蒙台梭利环境的语言教具。1.蒙氏教具不选用五彩杂陈的色泽，以朴实、干净的色调为主。因为它具有教育意义，所以通常用单色调，突显真正的教育目标，也就是具孤立的特性。例如：粉红塔的十