四川省宜宾市一中2018届高三上学期第8周训练物理试题及Word版含解析.doc

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1、高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家www.ks5u.com宜宾市一中2015级高三学年上学期第8周周末测试题物理命题人：姚宗强审题人：成华明第Ⅰ卷（选择题共48分）一、选择题（本题包括12小题，每小题4分，共48分。1~9题为单项选择，10~12题为多项选择，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分)1.下列说法中正确的是（　　）A.体积很小的物体一定可以看成质点B.只要物体做直线运动，位移的大小就和路程相等C.平均速度的大小等于平均速率D.物体的加速度不为零，它的速度一定发生变化【答案】D【解析】A：如果物体的线度（长度、体积等）和形状在所研究的现象中不

2、起作用，或所起的作用可以忽略不计，我们就可以近似地把物体看作是一个没有大小和形状的理想物体，称为质点。（可以理解为没有大小和形状只有质量的一个点。）体积很小的物体如果形状在所研究的现象中起作用就不能看成质点；A错误。B：物体做单向直线运动时，位移的大小才和路程相等；B错误。C：平均速度是对应位移与时间的比值，平均速率是对应路程与时间的比值，位移的大小和路程不一定相等；C错误。D：，物体的加速度不为零，经过一段时间，即速度发生变化；D正确。点睛：只有单向直线运动时，位移的大小和路程相等；只有单向直线运动时，平均速度的大小才与对应时间内的平均速率相等。2.一个质点做简谐振动，其位移x

3、与时间t的关系图线如图所示，在t=4s时，质点的（　　）A.速度为正的最大值，加速度为零B.速度为负的最大值，加速度为零C.速度为零，加速度为正的最大值D.速度为零，加速度为负的最大值-14-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家【答案】B3.甲乙两辆汽车同时从同一地点由静止出发沿同一直线运动，它们的速度-时间图像如图示．下列说法正确的是（　　）A.乙车在0-b时间内始终作匀减速运动B.乙车在a-b时间内加速度方向不变C.两辆汽车在a时刻相距最远D.甲车在c时刻被乙车追上【答案】B【解析】分析：此题应先分析甲乙物体实际运动情况，

4、后利用图象的物理意义解决问题．解答：解：甲一直沿正方向做匀加速直线运动，乙O-a先沿反方向做匀加速直线运动，a-b沿反方向做匀减速直线运动，b-d沿正方向做匀加速直线运动，c时刻甲乙速度相同，由面积法可知相距最远，故A、C、D错，故选B．点评：本题主要考查了V-t图象的物理意义及应用4.在发射某人造地球卫星时，首先让卫星进入低轨道，变轨后进入高轨道，假设变轨前后该卫星始终做匀速圆周运动，不计卫星质量的变化，若变轨后的动能减小为原来的，则卫星进入高轨道后（　　）A.周期为原来的8倍B.角速度为原来的C.向心加速度为原来的D.轨道半径为原来的【答案】A【解析】卫星变轨后不计卫星质量的

5、变化，若变轨后的动能减小为原来的，,速度变为原来的一半根据万有引力提供向心力可得，公式变换后-14-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家由这些表达式可得：轨道半径为原来的4倍，周期为原来的8倍，角速度为原来的，向心加速度为原来的；故A正确，BCD错误。点睛：人造卫星做圆周运动，万有引力提供向心力，卫星的线速度、角速度、周期都与半径有关，讨论物理量的变化时要找准公式，正确使用控制变量法讨论物理量的变化。5.将一小球竖直向上抛出，小球在运动过程中所受到的空气阻力不可忽略．a为小球运动轨迹上的一点，小球上升和下降经过a点时的动能分别

6、为Ek1和Ek2．从抛出开始到小球第一次经过a点时重力所做的功为W1，从抛出开始到小球第二次经过a点时重力所做的功为W2．下列选项正确的是（　　）A.Ek1=Ek2，W1=W2B.Ek1＞Ek2，W1=W2C.Ek1＜Ek2，W1＜W2D.Ek1＞Ek2，W1＜W2【答案】B【解析】从抛出开始到第一次经过a点和抛出开始第二次经过a点，上升的高度相等，因重力做功只与初末位置有关，故重力做功相等，即W1=W2．对两次经过a点的过程根据动能定理得，-Wf=Ek2-Ek1，可知Ek1＞Ek2，故B正确，ACD错误。6.如下图左所示，当A、B两物块放在光滑的水平面上时，用水平恒力F作用于A

7、的左端，使A、B一起向右做匀加速直线运动时的加速度大小为a1，A、B间的相互作用力的大小为N1．如下图右所示，当A、B两物块放在固定光滑斜面上时，此时在恒力F作用下沿斜面向上做匀加速时的加速度大小为a2，A、B间的相互作用力的大小为N2，则有关a1，a2和N1、N2的关系正确的是（　　）A.a1＞a2，N1＞N2B.a1＞a2，N1＜N2C.a1=a2，N1=N2D.a1＞a2，N1=N2【答案】D【解析】左图对整体分析：对B分析：解得：右图对整体分析：对B分析：-14-www.