欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:13888668
大小:90.50 KB
页数:7页
时间:2018-07-24
《22冀教版七上论书教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、论读书学习目标:1、培养学生提炼概括、梳理知识的能力。2、自主、合作、探究中理解本文的读书观。3、积累文中出现的精辟的句子,激发学生读书热情,帮助学生建立良好的读书习惯。学习重点:体会文中出现的名言警句。体会比喻论证、对比论证等的作用。学习难点:体会本文语言的精炼及作用。课时安排:一课时一、预习导航资料链接培根是文艺复兴时期英国最著名的散文家、哲学家,是他将随笔这种文学体裁引入了英国。他的随笔富有诗意。雪莱曾赞叹说:“培根勋爵是一位诗人。”培根的随笔语言除了有诗歌的韵味,还有格言的深刻。他是第一
2、个提出“知识就是力量”的人。主要著有《论说随笔文集》《论科学的价值和发展》等。1、文章的作者是(),()国著名的()、()。2、给下面加点的字注音消遣( )轻鄙( )炫耀( )梗概( )运筹()挑剔()狡黠()烦琐()弛堕()装潢()3、你认为文中有哪些词语应该积累下来,写在下面4、整体感知课文,看看作者围绕着“读书”,作了哪些论述?(读的时候,请拿起笔来,把课文中的关键语句勾画出来。提示:在议论文中,能表明作者观点的,能给我们以启迪的,或者在结构上起承上启下的作用的,等等,都可以称之为
3、关键句。理解文章内容:作者从哪几个方面谈读书?)第一部分:(1-6自然段)第二部分:(7-10自然段)第三部分:(11-12自然段)5、把握文章内容:(1)第一部分先从正面说,读书有三种不同目的:、、和,重点阐述了。后从反面指出读书的三种误区:、、。而后论述读书和经验的关系:最后指出_____________________________(2)快速阅读第二部分,对不同的书,作者又主张怎样?找出文中作者提倡把读书和讨论、作文、做笔记结合起来的那些句子。(3)阅读第三层:可以分两个小层理解:作者在
4、这一层举了一系列的例子,目的是论述。接着作者进一步指出,人的精神上的缺陷,可以用读书来弥补,就像身体百病,可以用运动驱除一样。6、试着总结作者所运用的论证方法(论证方法有:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证)二、课堂流程:课文导入:自学展示1、作者简介2、字词展示(可用小组相互检查的形式)3、朗读练习(学生可以选择自己喜欢段落朗读)4、课文整体感知三、合作探究:1、作者妙语连珠,格言迭出,堪称一本读书名言集锦。这些句子透露出作者对问题冷静而透彻的思考。所以,请在各小组合作为这篇文章编写一本《
5、读书名言精评》(点评的角度自主确定,可以挖掘句子思想内涵,可以分析论证方法、赏析修辞手法,也可以涉及谴词造句,还可以结合自己的生活体验阐述自己的理解和感受)采用“先自主解读(建议:先把你喜欢的句子美美地读一读,再在字里行间作批注)后小组交流”的方式探究。例如“求知、学习好比修剪移栽”采用恰当的比喻,把道理说得深入浅出。2、你能说出你搜集到的关于读书方面的名言警句或名人读书的趣事吗?(1)名言警句:腹有诗书气自华.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。书到用时方恨少。 读书破万卷,下笔如有神。 读万卷书
6、,行万里路。 (2)名人论读书:周恩来:为中华之崛起而读书!李清照的读书方法:兴味到时拿起书就读。 朱熹谈读书时要注意三到:心到、眼到、口到。 孔子的“学思结合法”:学而不思则罔,思而不学则殆。 书籍是人类知识的总结,书籍是全世界的营养品。 ——【英】莎士比亚书籍是人类进步的阶梯。书籍一面启示着我的智慧和心灵,(3)名人读书的趣事: 孔子韦编三绝的故事 ;马克思读书趣闻; 古人头悬梁锥刺股,囊莹映雪、凿壁偷光的刻苦读书。 3、通读课文,说说读书有什么好处?4、小结:四、探究补疑请你提出在阅读时发
7、现的问题,我们一起探究。五、拓展延伸论美培根美德好比宝石,它在朴素背景的衬托下反而更华丽。同样,一个打扮并不华贵却端庄严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。美貌的人并不都有其他方面的才能。因为造物是吝啬的,他给了此就不再予以彼。所以许多容颜俊美的人却一无作为,他们过于追求外形美而放弃了内在美。但这话也不全对,因为奥古斯都、非斯帕斯、腓力普、爱德华四世、阿尔西巴底斯、伊斯梅尔等,都既是大丈夫,又是美男子。仔细考究起来,形体之美要胜于颜色之美,而优雅行为之美又胜于形体之美,最高的美是画家所无法表现的,因
8、为它是难于直观的。这是一种奇妙的美。曾经有两位画家——阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为,可以按照几何比例,或者通过摄取不同人身上最美的特点,用画合成一张最美的人像。其实像这样画出来的美人,恐怕只有画家本人喜欢。美是不能制订规范的,创造它的往往是机遇,而不是公式。有许多脸形,就它的部分看并不优美,但作为整体却非常动人。有些老人显得很可爱,因为他们的作风优雅而美。拉丁谚语说过:“晚秋的秋色是美好的。”而尽管有的年轻人具有美貌,却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。美犹如盛夏的水果,是容易腐烂而难保持的。世上有
此文档下载收益归作者所有