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1、企业自主创新能力论文-知识整合对企业自主创新能力的作用机理研究 摘要:基于学者的前期研究,提出随知识整合的深入,知识整合效果呈现出三个基本层次:初见成效、成效优化、成效显化。通过对三个层次的诠释,揭示了知识整合要素是如何通过知识整合效果影响了企业的自主创新能力。以知识整合的能力要素为切入点,知识整合效果为中介变量,构建了知识整合对企业自主创新能力的影响路径的模型。 关键词:知识整合;知识整合效果;自主创新能力 1引言 知识资源观和企业能力观是企业自主创新的研究热点。单伟,张庆普(2008)提出:企业自主创新的实质就是知识向人工制品或服务的转化以及新知识的生成过程
2、,而知识整合是知识创造发生的内在核心机制,在企业自主创新能力形成与提升过程中起着极为关键的作用。 大量的研究表明:企业自主创新能力的竞争实质上是企业对知识资源和过程性知识的生产、占有和有效利用方面的竞争,即知识整合能力的较量。企业的自主创新能力将伴随不断的知识整合过程而逐步提高。然而,在明确了两者的正向影响关系的前提下,缺乏对两者影响路径与机制的深入研究。谢洪明等提出了整合效果这一中介变量,但并未说明为什么引入这一变量,以及它究竟是如何在知识整合能力和技术创新之间起到传导作用的。本文即对其进行补充和完善,进而得出知识整合对企业自主创新能力影响路径的理论模型。 2理论基
3、础 2.1自主创新能力 我国的创新理论发展是建立在国外关于技术创新的研究基础上的。熊彼得(1939)率先提出企业创新的源泉之一来自于对组织内部资源的重组;Leonard-Barton(1988)提出应把技术创新看作一个知识和行动的整合过程。Garud和PraveenR.Nayyar认为:技术创新能力是通过企业知识的积累、存储、维持和激活得以实现的,技术创新行为的发生是不同知识面交叉的结果。Barton(1992)指出:企业技术创新能力的核心是掌握专业知识的人、技术系统、管理系统的能力以及企业的价值观。王慧(2007)将企业技术创新能力定义为企业在技术创新活动过程中所表
4、现出来的技术开发与转化的条件和力量。 关于企业自主创新能力的概念,不同研究角度的理解有所差异,但基本都强调了自主性、原创性、突破性和知识产权的拥有等特性。本文将其定义为:企业在既定的环境中,充分发挥自主特性,整合各种企业资源,调动相关的企业能力以获取自主知识产权和拥有核心技术,进而形成的一种合力。它包含了企业进行自主创新的潜力和实际的创新产出能力。 2.2知识整合及其能力要素 Grant(1996)最先使用“KnowledgeIntegration”表示知识整合。后续研究中,学者们从改善企业整体能力的角度将其扩展为:企业内部为强化企业文化、价值观以及为提升工作效率
5、与改善系统运作而采取的一切协调活动。国内学者中,顾新建等认为知识整合主要是对分散在企业员工头脑中的意会性知识和分散在不同协作单位间的知识进行整合。赵修卫从组织学习角度提出:知识整合是指在学习过程中,知识的重构与综合。魏江,王铜安借鉴Iansiti等人的研究,提出知识整合是基于特定的外部市场环境,为实现企业技术、产品和服务创新,对不同来源、不同形态的知识进行甄选、转移、重构的一个动态循环过程。 知识整合影响因素,也称知识整合要素,是指能够在知识整合过程中发挥作用,且对知识整合效果产生直接影响的各种企业内外部环境、结构、能力等。DEBore等将知识整合能力要素归结为三个主要方
6、面:系统化能力、协作能力和社会化能力。 2.3知识整合效果 知识整合效果是企业知识整合能力发挥水平的最终表现。Grant提出知识整合效果主要取决于知识整合的范围、效率和弹性。整合的范围是指企业在知识整合的过程中可包容或吸纳不同专业知识的广度;整合效率是指知识整合投入与产出的比值;整合弹性反映了企业知识整合过程中的环境适应能力和自我调整能力。 通过阅读相关文献,深入研究知识整合的过程,本文提出知识整合效果具有层次性的观点。即随着整合的深入,企业的知识整合效果呈现出三个基本层次。(如图1所示) 第一层次:初见成效。表现为企业对来自不同主体、不同渠道、不同结构、不同
7、内容的知识进行搜集、初步选择、分类、存储、共享、应用,接受学习主体的反馈和小规模知识创新的阶段。此时,企业主要是针对知识本身进行整合,对大量的知识元和知识流进行加工,形成企业的知识库。这一阶段,主要发挥系统化能力对常识性知识进行整合,在员工间形成共有知识,制定企业的规范、制度和惯例。由于是处于初级整合水平,企业之前若是缺乏知识积累和必要的社会资本,整合范围将受到限制。企业迫切需要获取大量的相关知识,大量的搜集、筛选、显化、编码化等导致了高投入,而创造的新知识可靠性、应用率、集成化低导致了低产出,因此整合
