阿克苏地区实验中学“自治区级德育示范校、依法治校示范校”复验整改方案

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1、阿克苏地区实验中学“自治区级德育示范校、依法治校示范校”复验整改方案2013年10月31日，地区中小学德育评估专家组对我校“自治区级德育示范校、依法治校示范校”复验准备情况进行了前期督导，督导过程中发现了一些存在的问题，并建议我校进行及时的整改。随后，我校高度重视，及时召开专题会议，研究解决问题的办法，现根据会议精神，制定整改方案如下：问题一：汇报材料建议有副标题，主标题应该是阿克苏地区实验中学“自治区级德育示范校、依法治校示范校”复验汇报材料；建议将2010年验收时提出的问题及整改落实情况单列，主要做法及成效单列。整改措施：设置副

2、标题，将主标题改为阿克苏地区实验中学“自治区级德育示范校、依法治校示范校”复验汇报材料；将2010年验收时提出的问题及整改落实情况单列，主要做法及成效单列。责任人：胥明、廖文凯整改时间：11月1日—11月18日问题二：建议按指标体系要求将材料归档整改措施：要求各组重新检查档案归档情况，并按指标体系要求将材料归档责任人：胥明、迪力夏提·艾则孜、阿不都热依木·依不拉音、吾尔尼沙整改时间：11月1日—11月18日问题三：德育经费的资料太少，德育经费应该占学校事业费总额的百分比不低于5%，应将学校2011—-5-2013年学校的硬化、绿化、

3、美化经费及各类教师培训、表彰奖励经费、制作宣传牌、购买相关书籍、宣传品等方面的费用票据复印件一并归档。整改措施：提供更多的德育经费资料，提供学校2011—2013年学校的硬化、绿化、美化经费及各类教师培训、表彰奖励经费、制作宣传牌、购买相关书籍、宣传品等方面的费用票据复印件。责任人：陈畅整改时间：11月1日—11月18日问题四：校园文化布置不到位，环境区德育宣传牌不够，教学楼楼道、教室、过道的文化布置少；学校警示提示语不到位，上下楼梯安全标识不全，个别安全通道没有打开。整改措施：1、由团委负责作出计划，合理增加校园环境区德育宣传牌的

4、数量，确保质量和宣传内容；2、由保卫科负责对校园、教学楼、宿舍楼、办公楼的安全警示提示语进行检查补做，同时，将所有安全通道打开；3、由政教科负责对教学楼楼道、教室进行检查补做。责任人：胥明、李成峰、何文伟、阿迪力整改时间：11月1日—11月18日问题五：爱国主义“十个一”未归档；心理咨询室不达标，设备简陋。整改措施：1、将爱国主义“十个一”归档；2、由学校投入资金购买心理咨询室设备。责任人：阿不都热依木·依不拉音、苏琪整改时间：11月1日—11月18日问题六：学校工作计划未体现民族团结教育、美育内容整改措施：将民族团结教育、美育写入

5、学校工作计划-5-责任人：陈畅整改时间：11月1日—11月18日问题七：宿舍文化比较薄弱整改措施：强化宿舍文化建设责任人：迪力夏提、柴成整改时间：11月1日—11月18日问题八：校园广播、板报、黑板报活动原始资料缺乏；学生“志愿者”服务组织机构不健全；学生对中学生守则内容知晓率低；校园环境卫生需加强。整改措施：整理提供校园广播、板报、黑板报活动原始资料；健全学生“志愿者”服务组织机构；利用周三学生政治理论学习时间加大学生对中学生守则的学习知晓力度；加强校园环境卫生的督导力度。责任人：何文伟、阿迪力整改时间：11月1日—11月18日问

6、题九：利用社会资源为我校自我教育活动服务相关资料不齐全；学生综合素质评价相关资料如“学生综合素质报告手册”、“学生档案”未整理归档。整改措施：补全利用社会资源为我校自我教育活动服务相关资料；将学生综合素质评价相关资料如“学生综合素质报告手册”、“学生档案”整理归档。责任人：迪力夏提整改时间：11月1日—11月18日问题十：没有将美育渗透到各学科中；未开设高三体育课；学校网络没有在非教学时段和节假日向学生免费开放。整改措施：将美育渗透到各学科中；开设高三体育课；将学校网络在非教学时段和节假日向学生免费开放。-5-责任人：阿依努尔·萨吾

7、提、李刚整改时间：11月1日—11月18日问题十一：学校各类德育科研研讨会、培训缺少过程性的资料。整改措施：补全各类德育科研研讨会、培训资料。责任人：阿不都热依木·依不拉音、苏琪整改时间：11月1日—11月18日问题十二：学校依法治校缺少相关图片、信息资料；法律顾问律师资格证复印件没有归档；学校章程没有法律顾问签字；健全学校、家庭、社会“三位一体”的法制教育网络健全。整改措施：补全学校依法治校缺少相关图片、信息资料；将法律顾问律师资格证复印件归档；将学校章程让法律顾问签字；健全学校、家庭、社会“三位一体”的法制教育网络。责任人：迪力

8、夏提整改时间：11月1日—11月18日问题十三：学校制度汇编没有及时更新。整改措施：更新学校制度汇编。责任人：胥明整改时间：11月1日—11月18日问题十四：家长委员会参与学校管理力度不大；家长征求意见的原始材料欠缺；家长对学校提出的