申报自治区级依法治校示范校材料(第二稿子)

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1、实用标准文案依法治校依法执教努力办好让各族人民满意的学校——申报自治区级依法治校示范校材料基本概况乌鲁木齐市第十六中学的前身是一所具有光荣革命传统的学校，一九四九年九月在中国人民解放军第一野第一兵团司令兼政委王震将军的率领下进驻迪化，军队子女均随军学习，被称为流动的"马背子弟学校"。1950年10月新疆建省，省政府在"马背子弟学校"的基础上筹建乌鲁木齐保育小学，重点解决军队干部子女入学。1955年7月成立乌鲁木齐保育小学，由自治区人民政府管理，1960年7月更名为乌鲁木齐实验小学，由自治区人民政府管理

2、，1969年7月整合为乌鲁木齐市第十六中学，1982年7月市十六中学与市22中整合，市十六中学成为一所初级中学。2004年5月十六中再次与十四中整合，成为乌鲁木齐地区首批民汉合校初级中学。学校按副县级配备校级领导6人，在职教职工252人，其中少数民族职工122人，女教职工１７７人，教职工中本科以上学历164人，教师学历100%达标，教师党员70人，占教职工25%，教师中副高级职称61人，中级职称93人，中高职称占教师总数的61%。教工队伍学历高、职称高、党员多是十六中的一个基本特点。十六中现有49个教

3、学班，民语系22个班，双语实验班13个，普通班9个，在校生3000余名，其中民语系学生1144名，少数民族学生占学生总数的50%。学校占地面积25000平方米精彩文档实用标准文案，建筑面积达14000多平方米，由两幢教学楼及实验楼组成，教学设施配备齐全，有一间可容纳430人的阶梯教室、一间多功能厅、一间电子备课室。教室、办公室的计算机全部联入英特网，每间教室配有多媒体投影。学校按高起点规范，高标准建设，高效能管理的要求，全面完成了物理、化学、生物实验室、劳技室、计算机室、图书室、美术室、舞蹈室、语言室

4、、远程教育接收系统等现代化的教育设施，这些齐备的现代化教学设施和优美的育人环境，为全面推进素质教育以及适应新课改的需要，实现教育教学的“双高”提供了良好的物质条件。　　随着学校办学水平的不断提高，校园文化建设和育人环境日趋完善，“行知亭”的优美、高雅更显学陶、师陶、研陶氛围独具特色。整齐摆放的篮球场、乒乓球场、塑胶运动场为学生强健体魄、增进交流提供了良好的服务设施。多年来，学校领导以科学的管理方法，团结、依靠和带领各族教职工，坚持走教育创新之路，着眼于内部改革，改善办学条件，全面推进素质教育，制定了“

5、依法治校依法执教”、“以德兴校、科研兴校、名师兴校”的发展思路，确立了“教好每一个学生，让家长放心，让社会满意”的办学宗旨。特别是民汉合校以来，学校领导班子结合实际，提出的“尊重、学习、融合、发展”的八字工作方针，充分体现以人为本的“厚德修业、睿智善行”的校训，以其令人信服的教书育人成绩，赢得了广泛的社会信誉和各级教育行政部门的认可。近三年来学校先后荣获了：全国教育部、人事部授予全国教育系统先进集体、精彩文档实用标准文案全国绿色学校、全国中陶会教育理论研究实践先进集体、自治区文明单位、自治区德育示范校

6、、自治区卫生红旗单位、市级教育科研活动先进集体、市级收费先进集体、市级行风建设示范窗口单位、市级“三八红旗集体”、市级先进工会之家、民主管理先进单位、民族团结先进单位等荣誉，成为在乌鲁木齐市享有盛誉的一所初级中学，备受上级领导和社会的关爱。1999年全国人大许嘉璐副委员长率全国教育执法团亲临十六中学视察工作，勉励教职工依法执教，创新教育，为新疆经济建设做贡献；2005年6月23日教育部周济部长亲临十六中视察工作，勉励教师“教书育人，努力创建民汉合校示范校，为国家培养优秀人才”，勉励学生“努力学习、放飞

7、梦想、快乐成长”；2007年7月5日教育部温主任率全国治理教育乱收费工作组一行五人来我校检查指导工作时，对十六中认真贯彻“一费制”给予充分肯定，并希望十六中学办成各族人民满意的学校，为边疆教育事业的发展起带头示范作用。2007年是我市“十一五”规划和“五五”普法工作的第二年。继续做好我校普法依法治校工作，对促进我校法制建设，保证学校教育教学改革和精神文明建设健康发展。营造安全、有序的教学及工作环境，提升依法治教，依法行政水平将起到至关重要的作用。为了继续贯彻落实党中央提出的“依法治国，建设社会主义法治

8、国家”的治国方略，紧紧围绕“两提高，两转变”的普法目标，深入开展我校普法教育工作，进一步增强全校广大师生的法律意识和法制观念，把学校的各项工作纳入法制轨道，不断提高依法治校、依法行政、依法治教的水平，使学校的管理在科学化、规范化、法制化的轨道上有序、健康稳定、快速的发展，现将我校普法依法治理工作汇报如下：一、总体思想精彩文档实用标准文案以邓小平同志关于社会主义民主与法律建设理论和党中央。国务院依法治国战略方针为指导，结合我校实际以宪法和法律为依据，健全学