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《阳胜中学2010-2011年第一学期教研工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、阳胜中学2010年第一学期教研工作计划一、指导思想本学期学校教育教学工作要紧紧围绕县教育局“2010年教育工作要点”,以全面提高教育教学质量,促进学校全面、健康、发展为目标,以进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段,提高课堂教学效率为核心,突出中心抓教学,优化管理抓创新,全面提高学校教育、教学及科研水平。二、工作目标课程改革不断深入,教师队伍素质不断提高,教学成绩再创佳绩。三、主要工作1、是要进一步抓实学习,引导教师深层次的转变观念,洗脑换髓,自觉学习,切实转变自己的教育教学观念,并将观念转化为自觉的行为。2、是要通过发挥教导室——教研组——备课组的学习研讨机制;通
2、过“个体学习,自我反思,同伴互助,集体研讨;骨干示范等多种途径与方式开展好校本培训活动;教导室要搞好学习时间的督导,方法的引导,资料的提供等工作。搞好3~4次专题研讨报告。用好学校网站,使之成为我校教师学习、交流、培训、提高的一个平台。3、是本学期要进一步切实搞好“教师个人成长记录袋”的考核工作;在教师中开展“五个一”的学习活动,(参加一次培训读一本新课程书籍;钻研一个年级新教材,写一篇论文、体会,参加一次学术交流;骨干教师、校级名师,每学期至少进行一次课堂教学示范,业务讲座、指导一名青年教师。通过校本培训,全力提高教师把握新课标、实施新教材的能力。在全校开展好“与好书同行
3、,为生命阅读”为主题的读书活动。4、抓实校本教研,攻关破解课改实验难题一是要落实教研组、备课组的集体研讨制度,各责任人要做到时间保证,制度落实,各教研组每个月应有1—2次的研讨活动,各备课组(课题组)每周应有一次形式灵活的集体研讨备课活动;鼓励教师之间,开展“聊天式”、“互助式”的研讨活动;形成“在学习中改革,在改革中探究,在探究中发展的”的理念,激活研究的氛围,进一步浓厚学习研讨之风。二是要大力开展好“话题式”校本教研;各个教研组(备课组)应在开学之初,指导教师明确“话题教研的内涵,提炼话题”(每个组1—3个)成立话题组;务实过程,搞好研究,研出成果,建好档案,搞好评比,
4、并不断探索校本教研的新思路、新途径,形成具有学校特色的话题式校本教研成果。5、抓好校本课程与综合实践活动的开发实施。本学期要进一步在已有开发校本课程经验的基础上,用好《初中校本课程实例》这一资源包,同时结合我校教师及学生实际,开发新的系列;学校校本课程开发小组要召开研讨会,对积极开发、实施校本课程的教师进一步在课时、津贴等方面给予特殊的政策,调动更多的教师参与;形成新的特色。同时要在七年级、八年级开展“综合实践活动”课程的开发与研讨,使之形成新的亮点。6、要优化课题。本学期要积极参与市级课题《优化课堂教学,培养学生的能力》的研究,在教学内容、教学方法、教学阶段的优化方面积极
5、努力。教研室、教研组要进一步精选、优化课题,对已开展的课题要及时总结、提高,不断深入,按要求开展。要规范管理。务实过程,搞好建档评比。7、要抓好教研骨干的培养与考评工作。抓好“校级名师”“优秀青年教师”,“十佳教师”的考核评选工作,抓好青年教师的培养,不断培养教科研的后备力量。2010.9
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