2011届湖南师范大学本科毕业论文文本格式.doc

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1、（本页打印）学科分类号本科毕业论文题目论文题目需简短、明确、有概括性。通过题目，能大致了解论文内容、专业特点和学科范畴。但字数要适当，一般不宜超过20字，必要时可加副标题。封面上的论文题目必须与正文上的题目一致。学生的论文要一人一题，而且选题要符合专业培养目标。封面上的毕业论文题目分别用中英文表述；题目的英文翻译一定要恰当。毕业论文经过开题，题目有修改的，必须在开题报告中有说明；题目无调整的，封面上、开题报告书上、评审登记卡上、答辩记录表上、正文上的标题必须一致。（中文）：（中、英文标题字体可根据字数稍作调整，不能太

2、小，影响（英文）：美观，字多则排成两行；英文用TimesNewRoman)姓名中文3号楷体学号数字TimesNewRoman体院（系）外国语学院英语系专业、年级2007级英语专业指导教师二○一一年月湖南师范大学本科毕业论文诚信声明本人郑重声明：所呈交的本科毕业论文，是本人在指导老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果

3、由本人承担。本科毕业论文作者签名：（亲笔签名）二○一一年月日（打印）一、湖南师范大学本科毕业论文开题报告书（本页全打印）论文题目《麦琪的礼物》——欧·亨利献给文学界的珍贵礼物作者姓名所属院、专业、年级外国语学院英语专业2007级指导教师姓名、职称预计字数开题日期选题的根据：1）说明本选题的理论、实际意义2）综述国内外有关本选题的研究动态和自己的见解（本页全打印，用中文小4号仿宋体，行距根据字数多少决定，数字用小4号TimesNewRoman体）欧·亨利是美国现当代短篇小说的创始人。他以新颖巧妙的构思、离奇曲折的情节、

4、幽默诙谐的语言、别出心裁的技巧、个性鲜明的人物，反映了20世纪初期美国社会的现实生活，开辟了美国短篇小说的新途径，以“欧·亨利手法”风靡世界文坛。《麦琪的礼物》是欧·亨利短篇小说中流传最广也最受欢迎的作品之一，这篇小说全面地体现了欧·亨利构思、情节、语言的特点，无愧于欧·亨利短篇小说的代表作。欧·亨利刚逝世的最初10年，在美国曾掀起一股“欧·亨利热”的浪潮，他的声望猛升到了顶峰。他的小说创作成为典范，他也因此被一些严肃的文学评论家称为现代英文文学的一位杰出代表。文学理论家斯蒂芬·利考克说：“欧·亨利惊人的才华洋溢着只

5、有天才才能表现出来的想象力和对人类心灵的深刻领悟。”文学批评家卡尔·凡·多伦甚至说：“一旦读了欧·亨利的小说，其他同语种作家的才智皆黯然失色。”但到上世纪20年代以后，他却被冷落，受到批评界的攻击。他的作品也被认为缺乏持久的文学价值。本文从情节、语言、圣经典故三个方面，对其代表作《麦琪的礼物》进行全面的鉴赏，以客观地认识欧·亨利的艺术魅力，进而说明《麦琪的礼物》实为欧·亨利为世界文学宝库贡献的一份珍贵礼物。主要内容：首先介绍欧·亨利其人及其生活创作的背景以及欧·亨利的作品在文学史上的地位与评论家对其作品的评价，然后介

6、绍本课题的理论依据和理论研究成果。在接下来的具体分析中，分三部分分别从情节、语言、圣经典故赏析这篇小说，展示这篇小说典型的欧·亨利式的艺术魅力，并由此得出结论，《麦琪的礼物》是欧·亨利给文学界的一份珍贵礼物。研究方法：（用中文小4号仿宋体打印，研究方法学生不能相互抄袭）完成期限和采取的主要措施：完成期限：1.2009.9～2009.11分析原著，查找并研读资料2.2009.12完成开题报告,拟定提纲3.2010.1完成第一稿4.2010.3月初完成第二稿5.2010.3月底完成第三稿6.2010.4定稿主要措施:网上

7、查询；去图书馆和资料室查资料；分析原著；请指导老师提出意见；和同学相互讨论；向各方面请教；不断修改与提高。（措施不要照抄）主要参考资料：（中文用小4号仿宋体打印，英文、数字用小4号TimesNewRoman体；格式、顺序与正文末尾的Bibliography一致）指导教师意见：（指导教师手写）签名：（亲笔签名）年月日（手写年月日）开题报告会纪要时间（记录人手写）地点（记录人手写）与会人员（记录人手写）姓名职务（职称）姓名职务（职称）姓名职务（职称）会议记录摘要：（本页时间、地点、与会人员栏、会议记录摘要由记录人手写）会

8、议主持人签名：（亲笔签名）记录人签名：（亲笔签名）年　月日（手写年月日）指导小组意见（由负责人本人手写）负责人签名：（亲笔签名）年月日（手写年月日）学院意见负责人签名：年月日（手写年月日）湖南师范大学学院指导教师指导毕业论文情况登记表论文（设计）题目（指导时间栏以上的内容用中文小4号仿宋体打印）学生姓名所属专业、年级专业级指导教师姓名职称学历指