义务教育22长春版九上为人民服务导学案

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1、课题12为人民服务课型新授课教学目标：1.知识目标：了解演讲词的一般特点。2.能力目标：培养逻辑思维和概括文章主要的能力。3.情感目标：树立正确的人生观，努力做到全心全意为什么服务。重  点：富有表现力的语言和严密的逻辑论证。 导入课文张思德生平及主要事迹介绍张思德，1915年出生于四川仪陇县一个贫困农民家庭，从小是个孤独儿。若难的生活，磨砺出他坚韧的生活。1933年因伤病被编入警卫连，同年10月加入中国共产党。1940年10月担任中央警卫团战士，1944年9月5日，张思德带领战士挖窑烧炭，窑洞即将挖成突然塌方，他奋力救出战士，自己

2、被砸埋在窑里牺牲，时年29岁。张思德的一生是短暂的，他把表春和生命献给了党和人民。在他牺牲后3天，中共中央警备团为他举行了隆重的追悼会，毛泽东亲笔题词：“向为人民利益牺牲的张思德同志致敬，”并在会上作了《为人民服务》的演讲。从此“为人民服务”这句话流传开来，并成为党的宗旨，每个党员和要求进步的同志的座右铭。 我的课前检测：1.   给加点字注音寄（  ）托  哀（  ）思   精兵简政2.   了解“老三篇”学习探究：1.   能读全文，讨论：这篇演讲词的主题是什么？围绕这一主题，演讲者主要讲了哪些内容？A.主题（参考题目） B.第

3、一段讲述的内容是： C．第二段讲述的内容是： D：第三段讲内容是：    E：第四段讲的内容是：   F：第五段讲述的内容是：    2.   研讨第四段A:此段内容非常丰富，作者一共讲了五个方面的内容，请在研讨的基础上，通过小组讨论概括出来。   3.   研讨第三段，此文是作者在张思德追悼会上的报告，为什么要提到“精兵简政”这件事？    课堂小结：     课后作业：背诵第二段   反思：         八年语文教学案      主备人：徐琳 课题12为人民服务课型新授课教学目标：1.知识目标：了解演讲词的一般特点。2.能力

4、目标：培养逻辑思维和概括文章主要的能力。3.情感目标：树立正确的人生观，努力做到全心全意为什么服务。重  点：富有表现力的语言和严密的逻辑论证。 导入课文张思德生平及主要事迹介绍张思德，1915年出生于四川仪陇县一个贫困农民家庭，从小是个孤独儿。若难的生活，磨砺出他坚韧的生活。1933年因伤病被编入警卫连，同年10月加入中国共产党。1940年10月担任中央警卫团战士，1944年9月5日，张思德带领战士挖窑烧炭，窑洞即将挖成突然塌方，他奋力救出战士，自己被砸埋在窑里牺牲，时年29岁。张思德的一生是短暂的，他把表春和生命献给了党和人民。

5、在他牺牲后3天，中共中央警备团为他举行了隆重的追悼会，毛泽东亲笔题词：“向为人民利益牺牲的张思德同志致敬，”并在会上作了《为人民服务》的演讲。从此“为人民服务”这句话流传开来，并成为党的宗旨，每个党员和要求进步的同志的座右铭。 我的课前检测：1.   给加点字注音寄（  ）托  哀（  ）思   精兵简政2.   了解“老三篇”学习探究：1.   能读全文，讨论：这篇演讲词的主题是什么？围绕这一主题，演讲者主要讲了哪些内容？A.主题（参考题目） B.第一段讲述的内容是： C．第二段讲述的内容是： D：第三段讲内容是：    E：第四

6、段讲的内容是：   F：第五段讲述的内容是：    2.   研讨第四段A:此段内容非常丰富，作者一共讲了五个方面的内容，请在研讨的基础上，通过小组讨论概括出来。   3.   研讨第三段，此文是作者在张思德追悼会上的报告，为什么要提到“精兵简政”这件事？  课堂小结：课后作业：背诵第二段 反思：   德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生

7、个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话

8、语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教