第一章 自然灾害概述

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1、第一章自然灾害概述第一节自然灾害及其特点2/7【趣味导学诱思】2/7受印度洋板块与欧亚板块碰撞和青藏高原隆起的影响，云南是中国乃至全球现代地壳运动最剧烈、新构造运动最强烈、地质灾害最严重的地区之一。地震、泥石流、滑坡、崩塌等地质灾害在云南全省普遍频发。彝良地震、镇雄山体滑坡……刚刚过去的2012年，频发的地质灾害让云南民众心头阴霾笼罩的同时，也一再敲响安全警钟。2013年1月20日，云南省“两会”期间，众多政协委员热议地质灾害的预防与善后，并就设立地震险、地质灾害移民吸引民间资金等问题给予建言。请思考1.什么是自然灾害？2.自然灾害会带来哪些影响？2/7【基础自主学习】2/7【目标定位

2、】课程标准1、列举自然灾害的主要类型。2、结合实例，简述自然灾害的主要特点。课标解读1.结合实例，说出形成自然灾害的两个必备条件。2.运用景观图片，将自然灾害进行分类。3.结合实例，说明自然灾害带来的影响。4.运用资料，归纳自然灾害的特点。【自主学习】一、自然灾害12版中图选修五学习方略教用P1基础检测12版中图选修五学习方略教用P1基础检测12版中图选修五学习方略教用P2基础检测二、自然灾害的影响1．人员伤亡（1）生理、心理方面；（2）影响个人对灾害的应急反应因素--年龄、2/7性别、经济状况等。2．财产损失（1）直接经济损失：农作物、房屋、道路桥梁、工矿企业、文物古迹；（2）间接经

3、济损失：停产停工、交通通信中断、商贸金融停业、保险理赔损失。3．自然资源与环境破坏资源损失的灾情相对于人员、财产的损失灾情来说具有滞后性和隐蔽性三、自然灾害的特点12版中图选修五学习方略教用P2基础检测【自我小测】判断下列说法是否正确,并思考原因.（1）自然灾害是自然异变与人类相互作用的产物。（√）提示：自然异变是发生在自然界的异常变化，它本身并不构成危害，只有这种变化对人类社会和自然资源造成伤害或损失时，才构成灾害。(2)自然灾害对人员的伤害主要表现为生理伤害。（×）提示：自然灾害对人员的伤害不仅包括致伤致残的生理伤害，也包括失亲失家恐慌的心理伤害。（3）自然灾害带来的影响主要表现为

4、人员伤亡和财产损失。（×）提示：自然灾害带来的影响不仅包括人员伤亡和财产损失，还包括对自然资源和环境的破坏。（4）自然灾害对自然资源和环境的破坏很快就能表现出来。（×）提示：相对于人员伤亡和财产损失，自然灾害对自然资源和环境的破坏具有很大的滞后性和隐蔽性，通常需要相当长的时间才能显现出来，例如森林大火会造成生态环境破坏、火山喷发释放的大量有毒气体和火山灰会污染环境，影响气候。（5）自然灾害具有连锁发生的特点。（√）提示：某些自然灾害之间存在关联，一种自然灾害发生，会诱发其他自然灾害。例如干旱会诱发森林火灾。2/7【课堂互动探究】突破要点，学会应用2/72/712版中图选修五学习方略教用

5、P2课堂互动探究一、自然灾害与自然异变的区别和联系【学而后思】自然异变一定会形成自然灾害吗？提示：自然异变本身无所谓成灾和危害，只有当它们作用于人类及其创造的各种物质财富上，并使之造成损失，才成为灾害。【典例1】2011年4月厄瓜多尔通古拉火山喷发造成2.5万人受灾。20世纪40年代通古拉火山喷发造成了3万人死亡。1815年印尼坦博拉火山喷发导致9.2万人死亡；1955年哥伦比亚鲁伊斯火山一次中等规模的喷发也造成了2.3万人死亡。据此回答(1)～(2)题。(1)材料中涉及的几次火山喷发(　　)A．不属于自然灾害　　　B．属于孕灾环境C．属于致灾因子D．不属于自然异变(2)上述承受自然灾

6、害的客体是(　　)A．自然异常变化B．受到损害的人、财产、资源C．自然灾害本身D．大气圈、岩石圈、生物圈、水圈【解析】(1)选C　(2)选B6/7第(1)题，火山喷发属于自然灾害形成条件中的自然异变，是致灾因子之一。第(2)题，火山喷发造成的人员伤亡与致灾因子强度、人口密度和抗灾救灾投入密切相关，但与太阳高度无关。第（2）题，自然灾害要有受到损害的人、财产、资源作为承受灾害的客体。【借题发挥】自然灾害形成的判断技巧判断某一事物或现象是否属于自然灾害，诱因、客体、灾情三者缺一不可，其关系如下图所示：二、自然灾害的影响1．人员伤亡(1)自然灾害对人员的伤害：(2)人员伤害的人群差异：12版

7、中图选修五学习方略教用P2课堂互动探究3．自然资源与环境破坏(1)自然资源与环境破坏的灾情特点：作为受灾体，自然资源和环境与人、财产相比具有不同特点，因此受灾后所表现出的灾情特点也不同：受灾体灾情特点人员、财产直接可见、持续时间短自然资源和环境灾情具有滞后性和隐蔽性，影响范围和持续时间具有广泛性和持久性(2)自然灾害对不同类型资源的影响：4．自然灾害的危害程度存在地域差异(1)差异性的表现：(2)社会经济发展水平对灾害危害程度的影响：地区社会经