考研英语应用文应对策略

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1、第三章2005年考研英语应用文应对策略从2005年起，写作将考查两篇文章。两篇文章各有侧重。主要变化来自于增加一篇应用文，其实，2003和2004年的大纲都强调了要会写应用文，如书信、简历摘要和备忘录，只不过在05年才开考，考生已经应有心理准备。从其它考试中看，四六级考试、雅思、全国MBA联考、BEC一直都在考查书信写作，也就是说，写作方面并没有出现新题型。所谓的大纲变化在写作部分只是增加了篇目调整了分数而已。考查两篇文章的形式类似于雅思考试，已经不是什么新鲜事。根据大纲要求，A节可能考查一篇简短的书信，要求的字数为100词，长度低

2、于四六级要求的120词和150词，我们不必太感惊慌，可以泰然处之。从形式上看应该侧重考查事务信函，也只有事务信函才能用到书面语的正式语体。大纲已经强调对信函的格式不会过于苛求，所以考生不用花很多时间研究信封地址写法和信体格式，不用考虑书写属于齐头式还是缩进式。但最基本的DearXXX,以及Yourssincerely还是需要一步到位。到了这个层次，事务信函已经基本等同于一篇普通的提纲作文，我们还是按照提纲要求的若干内容发挥，把每一点扩充成一段。新赠作文要求写100字左右应用性短文,应用性短文通常包括各种信函、简历、便条、备忘录等，笔

3、者认为考生准备重点在各种信函。信函主要有：求职信、投诉信、邀请信、订购信、询问信、感谢信、道歉信、推荐信等八种，而在这八种信函中前五种是重点的重点。　由于这是一篇小作文所以要求100字左右，难度相对于六级还低。考生只要熟悉一些常用‘经典’句型，便可在短时间一挥而就。比如求职信开篇的一个‘黄金’句型：IamrespondingtoyouradvertisementinChinaDailyonJanuary10th,2003,whichinvitesapplicationsforinterpreters.Enclosedwiththis

4、letterismyresumewhichdetailsmybackground.又如此类信件结束的一个‘钻石’句型：Ishallbemuchobligedifyouwillaffordmeanopportunityforaninterview,andIappreciatearesponsefromatyourearliestconvenience.考生再少加发挥，在二段设置几个‘亮点’，一篇高分文章就由此‘诞生’了。虽然短信好写，还是建议考生参考一些写作书中关于应用文的介绍，了解模式，熟悉套话。毕竟也是书面语语体，要注意语言正式、

5、词汇多变，如前面提到了referencebooks,后面不妨修改成reference(reading)materials。还要保留一些客气礼貌的用语，如Idoappreciateyourkindconsiderationtomyrequest或Iamgratefultoyourkindassistance.另外，千万不要把前面的提示语（情景说明）照搬到自己的作文中用来凑字数，要利用同义词、同义表达加以改造，否则会有抄袭之嫌。下面归纳五大信函写作策略：1．求职信开头段：表明信息来源，说明写作意图。　　主体段：介绍自己相关的工作经历、学

6、习经历，以此证明你能胜任这个职位。2．投诉信　　开头段：说明与收信人的相关性，点明你写作的意图。　　主体段：写明投诉的原因，要展开说明，或者讲具体理由，或者谈问题的具体体现方式。　　结束段：表达你希望上述问题得到尽快解决的强烈愿望，并对有关人员做出的努力表示感谢。3．邀请信　　开头段：表明写作意图，向某人发出邀请。　　主体段：说明邀请的具体原因，邀请的内容。　　结束段：表明强烈的期盼，并希望尽快得到答复。4．订购信　　开头段：开篇点出写信的目的，定购你要的东西。　　主体段：详细说明你订购货物的规格、大小、颜色、尺寸等。　　结束段：表

7、示对方回函以便确认。5．询问信　　开头段：明确写信的目的，说明写这封信的目的是寻求某信息或帮助。　　主体段：询问具体问题，强调所需信息的重要性。　　结束段：表达获取信息的强烈愿望，提供联系方式以便收信人与你联系，并对有关人员表示感谢。　　总体来说新增小作文有规律可循，只要多加练习就能自如应付。第四章应用文常用写作即成模式 称呼是书信的开头部分，一般用dear打头，如DearMr.Wang,DearDr.Smith等。注意头衔的使用。通常对于男性可以使用Mr.学术界可以用Dr./Prof.称呼女性可以用Mrs./Miss./Ms.Ho

8、n.(honorable)用于市长，议员，大使，法官等姓名前Pres.(president)用于称呼董事长，总经理，会长，大学校长。Rev.(Reverend)称呼牧师。如果不知道对方姓名可以说Towhomitmayconcern.也